今日，考前的倒数第二天，语文正课加延时服务仅剩五节课，计划好的周末作业，两个分层作业：基础默写加半份材料阅读题，还有直通车上的一面练习，以及想要重点再背诵的后四单元园地梳理等，觉得内容还挺多。心中不免焦虑，想着怎样调整我的学生们。
然后，不说早读，四节课上下来，讲、背、提问、默写、核对穿插进行，完成了周末作业、剩余的一面直通车讲评核对，督促落实了后四个单元的园地知识梳理，梳理了第五单元两课重点内容，又进行了课内默写测试的课文填空部分。四节课一空不落，既有点对点的讲评指导，也有点到面的深入归纳，除个别神经大条的学生，我和班级的孩子们一样紧张着，我讲着他们回答着也听着，他们写着我看着，他们背着我听……今天的我们在紧张中，却也很充实。虽然我不确定这几节课是否都有效，针对考题是否有讲练到点上，也不能保证所有的孩子都有收获，但我想至少我觉得该讲的该练的该总结的都进行了，也许我所认为的努力尽到了，好坏少点遗憾。
学生呢，优秀的依然很操心，尤其女生，如雯晗、雪琪、玉尧、心明、羽轩、飞扬、欣瑞、靖琪、姝涵、欣瑜、佳欣、明璞、玉青、锦熙、潇潇等，他们一直没有倦态，一直认真而专注，男生中也有，奕铭、鋆宇、骐光、良禹、子昂、乐恒、子钦、子轩、雨辰等也是专注而积极，看到他们的眼神和状态，再累我觉得课堂都是值得的！
当然，其他的没有提到的孩子们，也许他们喜欢悄悄地努力，他们有自己的节奏，我也不必要求，不必在意，考试成绩便会给出答案。
没课的空间，我和三班的老师一起研究了去年毕业调研题型，说实在的并不太难，综合性比较强，比较灵活；我们一起讨论了今晚要做的一套课内测试题，觉得虽有重复但很有必要；一起梳理总结了考前各种答题注意事项，分类分条事无巨细，我们操碎了心啊，好像不是学生考试，是要考我们一样。
希望，明天过后，孩子们可以胸有成竹、自信满满走向考场，希望后天，孩子们可以顺利发挥，取得满意成绩！
