你是不是遇到了小孩不爱学习的问题？
一喊做作业就头疼，但是如果玩游戏可以玩一整天都不累。作为家长的你是不是很头疼？到底如何可以让孩子爱上学习，好像爱玩游戏一样容易呢？
作为K12英语专家、青少年学习力专家、“北大学霸好方法”联合创始人的一芳老师，积累了十余年的一线授课经验，在儿童语言教育及学习力培养方面有独到研究，并积累了大量案例。她推出了《如何提升孩子的学习力》一书，为广大家长提供了提升孩子学习兴趣的方法——游戏法。在学习中融入游戏元素，让孩子的学习像游戏一样上瘾。
01 为什么孩子喜欢玩游戏呢？
喜欢玩游戏不是小孩独有的，小孩会上瘾，大人也会上瘾。小孩喜欢玩游戏，我们不能一味地指责他们，而是要了解，为什么大家都爱玩游戏呢？这样我们才可以对症下药，知道如何可以让小孩也爱上学习。
原理1：有掌控感
大部分游戏，孩子开始玩的时候，都可以选择自己喜欢的角色，还有名字、性别、造型等等，这个是可以由孩子自主决定的。当孩子选好角色之后，会让他们感觉：这个是我自己可以做主的，我说了算。
这个自主选择的方式，就会让孩子感觉自己有掌控感，也会让孩子玩游戏的时候，我可以自己控制，哪怕这个选择也是在一定的限制条件内。
让孩子有掌控感，会让他更愿意去做这个事情。
原理2：设置关卡
游戏里面都是会设置各种各样大大小小的关卡，为了达到最后的终极目标，孩子们就会一关一关地玩下去，每一关是否过关的，都有得到即时的反馈，并且还会有奖励，如果玩得特别好，可能还会有bonus（意外收获）。
在小孩为了让角色升到最高级，不断一级一级地玩，不断地提升装备、经验值等等的过程中，其实就是把大的目标拆分成了各个小的可执行的目标，孩子知道自己该如何去做。
而过关了或者升级之后的奖励，就能够让孩子更有成就感和使命感。在玩的过程中，有目标、有成就，就会让孩子沉浸其中，不可自拔。
原理3：可以重来
玩游戏的时候，都是从低级到高级，但是总难免会有些关卡过不去。在游戏中，过不了关没关系，可以重来或者可以降级去玩。
例如去到某个关卡，因为经验或者技能点数不够，不能过关，那就可以回头玩其他相对简单点并且可以积累经验的关卡，等攒足了经验升了级，技能、生命值都升上去了再去玩下一个关卡，就能够获得胜利。
而在日常学习中，很多时候给小孩定的目标过高，他怎么努力都达不到，就会让孩子产生抗拒心理。
所以，当目标过高的时候，我们可以像玩游戏一样，让孩子有重来或者降级的机会。例如测验要拿A，孩子水平只是C，那么，能不能先让他拿个C+或者B呢？
这样降低了难度，目标也容易达成，孩子就更容易有成就感，也更愿意去做这个事了。
原理4：知道怎么做
细心的你有没有发现，玩游戏的时候，不仅知道目标，还知道达成这个目标该怎么做。
例如想过一个关卡，游戏里会告诉我们需要拿到什么道具或者达到什么水平才可以过关，那么你就有了努力的方向，知道自己该怎么做。当某个关卡需要的道具不足，那可以先玩其他关卡，在玩的过程中不断获得相应装备。孩子可以合理安排要做什么以及先做什么再做什么。
可见，玩游戏是有他的“套路”在里面的，要达成目标，就需要在游戏中按要求去做，只要通过努力就可以达到，并且还会有奖励，从而感受到快乐。
这样的“套路”如果运用到学习中，是不是也可以让孩子对学习上瘾呢？
02 游戏法：让孩子对学习上瘾
知道了孩子为什么会沉迷游戏的4个原理，那么我们就可以对症下药，知道如何把它们运用到学习上，也让孩子爱上学习。
方法1：在大框架下，让孩子自主选择学习内容
以每天的作业为例，一天可能有好几样作业，可以让孩子自己决定先做什么，再做什么，做完一样作业之后，休息多少分钟或者可以玩一个小游戏，看一会电视。
能够让孩子自己决定先做什么作业，再做什么作业，让他有掌控感，是他自己决定要做的，而不是家长逼他做的，那就降低孩子的逆反心理，可以更好地进行学习。
还有一些学科，包括了很多方面的内容，例如学习语文，可能有拼音、识字、看图写话、阅读理解等等，也可以让孩子自己决定想学哪一块的内容，想识字的时候，也需要进行阅读，也需要写字，这样学习的时候，就可以慢慢扩展到其他相关的内容。
让孩子可以自主选择，可以让做作业、学习变得有弹性，孩子先愿意去学习，才可以慢慢爱上学习。
方法2：设置学习的关卡和挑战，并且有奖励
例如孩子某次考试考得成绩不好，家长希望孩子可以提高成绩，那么可以给他设置下次考试要达到的目标。但是这个目标定得太高或者太低都不好，需要按照孩子的水平去设置。怎么做呢？
可以跟小孩一起回顾一下自己的考卷，看看失分的地方是什么原因？粗心大意？不会做？还是其他原因。
如果考了80分，粗心大意扣了5分，还有一些很简单的题目解答完之后也明白了。那么85分就是一个适合孩子的目标，而且孩子发现自己是粗心大意导致的扣分，他也会有信心下次不会再错。那85分的目标，对于孩子来说，他会感觉到自己是可以做到的。
还可以一进步对知识点进行拆解，知道是哪个知识点没有掌握好，不一定根据分数定目标，根据知识点定目标也可以，下次练习或者测试考试，这个知识点不再错误了，也可以作为一个目标。或者阶段性地学会了某一个知识点、某一块的知识点，也可以作为目标。
达成目标之后，可以有一个小奖励，例如给一个小星星，集满多少个小星星可以换一个物质或精神的小奖励以及一些特殊权益。
方法3：允许降低难度调整策略
有时，孩子的确学一个东西，怎么努力都学不会，这会导致他对自己失去信心，失去成就感，甚至会讨厌上学习。
就像孩子有时玩个游戏，没有达到自己想要的效果，他也会发脾气，不想玩。
这时，我们就要根据孩子的情况进行调整策略了。如果我们给孩子设置的目标是要把语文阅读理解做好，但是孩子每次都不能理解文章，可见当前选择的文章难度对孩子来说，是有点困难的。那么，我们就要换一个适合他的水平的文章来读，哪怕那个水平可能跟他的年龄有点不符合。
我们要清楚，孩子学习过程都是从基础一步步上来，游戏通关也是从简单开始的。只有把基础打好了，后面再升级才容易。
可能会走得慢一点，但是走得稳了，就可以给孩子升级，学习更有难度的知识了。孩子能够看到自己的进步，也会对自己更有信心，更有成就感。相信自己可以学得会，能够打通关。
方法4：设定清晰目标，有有效体系支撑
学习的所有学科都是有系统的学习方案的。给孩子设定目标的时候，也要符合学科的学习方案。
像学习语文，从小学一年级开始，要学拼音、识字、阅读、看图说话、写作，不同阶段有不同学习重点。每一个学科都如是。
要知道学科的学习目标是什么，每个阶段学会什么，怎么学，才能更好地完成目标。例如想提高阅读理解能力、写作能力，就需要多阅读，但是却天天让孩子练写字，这明显就是不正确的目标和方法。急需要及时改正。
这个可以跟老师商量如何制定更加适合孩子的目标，让孩子走在正确的道路上。
目标不正确，方法不对，孩子学得不带劲，成绩没提升，家长自己又焦虑，反过来又责怪孩子学习成绩怎么总上不去，那么孩子怎么会爱上学习呢？
所以一定要清楚每个阶段的学习目的是什么，要掌握什么知识，如何去掌握。这些都有成套的体系，都可以从老师、从网上搜到相关的知识，只要目标设定清晰，方法路径正确，孩子学得轻松，成绩能够提高，还愁孩子不愿意学习吗？
写在最后
游戏里面还包含很多的元素，包括与他人竞争、组队一起学习、漂亮好看的艺术效果等等，这些都可以融入到游戏化学习方案里。
无论使用什么方法，作为家长，都是希望能够提升孩子的学习力，愿意主动、自觉地去学习，爱上学习。当孩子遇到困难的时候，我们要给与鼓励，并且和孩子一起寻找解决方法，而不要一味地抱怨或者责罚。
养育孩子是一场修行，让我们先从《如何提升孩子的学习力》中学会一些方法，不仅让孩子提升学习力，也让作为父母的我们获取更多的智慧。
