每一个人的成长源于惊奇、赞叹，经历怀疑、鼓舞，再到建立信仰、使命，这是形成思想、个性、情感和人格的过程。我们做教师的，不应该总是寄希望于他人尊重自己，希望社会必须重视自己，我们不要担心或恐惧他人是怎么评价我们的，自己内心的安定是最强大的吸引力。我一直有个观点，教师的自觉成长在人生的成长中是最为关键的因素。
我们都羡慕名师，向往名师，学习名师，研究名师，但是我们怎样才能让自己成为一名名副其实的家长心目中、学生心目中实实在在的名师呢？名师成长的基因是“践行、记录、思考 ”？是“信任、关怀、归属”？还是“读书、视野、激情”？我想，这些都需要具备，但也会有所不同。
想成为一位名师，与什么样的人在一起很重要。在我成长的路上，我深感个中道理，去靠近一个给你正能量的人，有一个能够相互鼓励，并且对生活充满激情的朋友对自己的事业和人生是多么的重要。当然，这也需要内心自带光源，可以同样照亮别人。
想成为一位名师，要有为当教育家做准备的勇气与情怀。被尊称为教育家的人，一定是从课堂中走出来，一定是从学校中走出来。一个不想成为名师的人，不可能成长为教育家，而不想为当教育家做准备的人，他也不可能变成名师。
华东师大陈玉坤教授说过：“教育家的成长途径有三条：敏于教育发展的盲点，善于把握社会需要与自身优势的结合点，用于探索教育的难点。”基于此观点，我校在广泛调研与思考的基础上，提出了“全学习”课改理论，并正在全力进行实践中。
成长的秘诀在于对万事万物的感恩与敬畏，万事万物都肯定有值得我们学习的优点。只要以一颗坦率的心，一定看得到事物的优点，然后以此为契机，去读一本书，或者去听取他人的经验，或者当场启程前往某处，让自己更深入地学习，长久下来气度就会增长。
一个人不想读书，不想成长，将永远无从知晓自己真正的能力所在，也就无法知道自己是什么样的人，或者能够获得什么样的成就。
成长永远在路上，今天，我们在这里隆重相聚，愿我们一起努力，相互成就，去寻找属于自己的可能。
