坚持分享第266天  2018.6.1

        今天要和大家分享的主题是，让孩子爱上学习，你需要打开这四扇门。

        孩子的学习状态能分为三种，第一种状态是孩子觉得学习痛苦而逃避学习；第二种状态是，孩子觉得学习乏味而应付学习；第三种状态是我们所有的家长都希望孩子达到的状态，就是孩子觉得学习快乐，从而爱上学习，并且能够积极主动、自觉自愿的去学习。今天呢就和大家一起分享一下，让孩子爱上学习我们要打开的这四扇门。

          首先呢，我们要打开的是兴趣之门。兴趣是孩子学习的主要动力，它能够让孩子爱上学习。曾经有一位妈妈向一位教授请教如何教育孩子。她问教授说：请问教授，您认为什么对孩子的学习最重要呢？

        教授用了两个简单的字，来回答家长的问题：兴趣。

        家长接着追问说，难道成绩不重要吗？

        教授说：有了兴趣就有了一切，有了兴趣，伟大的成绩就会随之而来。

        爱因斯坦曾经说过，我不是什么天才，是因为我有兴趣。北京奥运会上拿了八块金牌的菲尔普斯的名言是，兴趣加坚持。

        那么兴趣的本质是什么？兴趣的本质就是好玩，实际上爱玩是孩子的特点。我们要顺着孩子爱玩的特点来引导他，并且每位家长都要和孩子做朋友，和孩子一起玩儿。这样才能激起孩子的兴趣，和孩子有思想的交流和沟通。

          有一个女孩，上小学的时候英语不好，父亲就在想：是请个英语教师来家里补习呢，还是把他送到英语补习班呢？回到家，父亲正好看到女儿正在学着老师在作业本上批改作业。于是就灵机一动对孩子说：爸爸和妈妈上小学的时候啊，没怎么上英语，你能不能模仿老师给我们上上英语课呢？

        孩子满口答应了，父女俩于是就达成协议，每个周六的上午就有女儿来给他们上英语课。到了周末，本来喜欢睡懒觉的孩子，却早早的起了床，摆好了板凳和黑板，把单词写在黑板上，等着爸爸妈妈来上课。听了一段时间课之后，父亲就故意问一些问题来为难女儿。女儿说：这个问题，下个周六我才告诉你。为什么呢？这就促使孩子到学校去请教老师了。

        知识变得有趣好玩，才能够激起孩子的学习兴趣。孩子持久的学习能力，思考能力，学习动力，完全来自轻松愉快自在的学习。

          想要孩子爱上学习，我们要打开的第二扇门就是自信之门，给孩子赢的感觉。每个人天生都想赢，想赢是人最重要的心理需求，孩子们做游戏也都想赢，想赢得孩子才能有自信。

        但是有的家长的教育方式却消灭了孩子的自信心，孩子考了80分，家长就气急败坏；考了98分，家长就说，你看人家得了一百分；孩子好不容易考了一百分，爸爸妈妈挺高兴，可忽然就问孩子，你们班有多少个考一百分的，孩子说26个，家长说：我说你怎么有出息了呢？这种教育方式就在无形当中把孩子自信心磨灭了。

        生活中的笨孩子，其实都是家长自己塑造的。当家长反复的说孩子笨，孩子就会有怀疑到相信，这在心理学上叫做负强化的心理暗示。想让孩子自信，家长就需要先把事情做对，在往期的课堂当中，我们讲到过一位智慧的母亲，让她去参加家长会，回来将老师传达的负面信息全部转化成为了正面的鼓励和信息传递给了孩子，于是就造就了孩子的成功。

        家长对孩子的不抛弃不放弃，对孩子无条件的信任，正是孩子自信的泉源。想让孩子自信，我们就需要学会放大孩子的优点，采取赏识教育。

        那么我们要打开第三扇门，叫做习惯之门。良好的学习习惯和生活习惯是分不开的，只抓学习，不知道生活，就无法培养好的学习习惯。根据对全国高考状元的调查表明，74%的高考状元都会做家务。这说明学习习惯和良好的生活习惯是密不可分的。培养良好的生活习惯，我们要从生活的小事做起。所以作为家长，我们要做的是要教会孩子做事，而不是帮助孩子做事。

        那么我们最后要打开的一扇门叫做梦想之门。让孩子有持久的学习动力，需要帮助孩子建立高而大的梦想。

    学习动机分为内部动机和外部动机，长期动机和短期动机，家长要帮助孩子规划梦想。就像有的家长经常这样鼓励孩子，长大后想去北京吗？想去上海吗？长大了想去杭州吗？那就好好学习。他们不是说了就算了，而是利用暑假带着孩子到北京去看天安门，故宫，带着孩子去北大、清华参观，带孩子到上海去看看浦东新区、复旦大学；带着孩子逛逛西湖，看看浙大。孩子看到外面的生活精彩，回到家，父母根本不用担心孩子学习。因为孩子们向往北京上海杭州那样的生活。人的梦想有多大，人生的舞台就有多大，所以家长要帮助孩子勾画梦想，并且支持孩子的梦想。

          以上呢，就是我们今天要和大家分享，让孩子爱上学习需要打开的四扇门。最后还是要提醒大家，身教胜于言传。当你成为一个爱学习的父母，相信你的孩子也会成为一个爱学习的孩子。

《我的未来不是梦》张雨生