在日常项目设计过程中，我们会碰到这些困惑：
1.收到的问题和需求很多，如何分析抓住关键？
2.针对问题和需求的解决方向有很多素材及信息，但项目时间有限，如何进行内容选择？
3.如何更有针对性的组织项目内容，有效的思路在哪里？
4.培训后如何检验问题是否解决？
对于这些问题，我们在当下追求效率与效能的环境中，做项目筹备的时间可不多，所以需要借助有效工具为项目筹备提速。
“五问分析法”能够帮助我们有针对性地分析项目设计中的关键要素，对城市需求作深度思考；协助我们快速整理思路，避免因发散性思维，耽误太多构思时间！
这五个问题的提问形式：
1.自问自答式；
2.一方提问，一方回答式。
五个问题是什么：
1.对象分析——这个课讲给谁听？
在回答“课程讲给谁听”这个问题时，需要对学员对象作以下分析：职务、年龄、层级、工作年限、男女比例、项目开发基础。
2.问题分析——为了解决什么问题？
问题一定是学员真实碰到的，分析问题的过程非常考验培训师发现问题的能力，我们可以通过需求调查、专家访谈、行为观察等方式获取。总而言之，培训师洞察到的学员对象的问题越多、越具体，针对性就越强。
3.影响分析——为什么要解决这个问题？
回答这个问题时可以从正反两面三个角度，即“3个层面”来思考。具体体现为：如果这个问题解决了，会给对接城市、受训层面、培训师带来哪些价值？如果这个问题不解决，会对对接城市、受训层面、培训师造成哪些影响？培训师不需要面面俱到，但是对这3个层面思考得越多，项目的开发价值就会被挖得越深。当然，如果所有的回答都是否定的，那么开发该项目的意义就不大了。
4.方案分析——如何解决/改善这个问题？
这部分非常考验培训师的知识储备量，该环节需要收集大量资料。但需要注意的是，收集的资料一定要针对具体问题，否则再好的内容，都要屏蔽。
5.效果分析——通过什么检验该问题已解决？
效果检验需要考虑两个方面：
①培训内容属于知识、态度，还是技能类，不同内容的检验方式不同；
②让学员实现怎样的转变，这需要对照“问题分析”中的问题，并将拟定的培训目标作为选择效果检验手段的依据。
有效回答这五个问题后，项目方案撰写So Easy！
