真正的奥尔夫教学方法表面看上去好像“不知道在干什么”，甚至有点“瞎胡闹”的意味，然而它遵循的是孩子的天性。无论是认识乐器，如前所述的手鼓，或是教唱一首儿歌，它都融合了孩子的触觉（孩子可亲手操作、触摸）、视觉（孩子可观察老师或同学的表现）、听觉（孩子可制造并聆听各种声响的效果）、动觉（以身体的动作，诸如跑、跳、移位以及手、脚等身体各个部位的舞动，来表达所感应到的音乐情绪。）虽然这种教学法无法在短期内看到成效，也无法满足家长们立竿见影的学习要求。但经过奥尔夫教学熏陶的孩子，对音乐，对人生，对感情，都有着更为细腻的理解。
这样的孩子，当他学任何一种乐器时，怎么能不“乐由心生”地深刻喜欢并享受音乐的动人之处？而当一个孩子发自内心地喜欢音乐，渴望掌握一门乐器时，他内心孕育和积蓄的这些能量是巨大无比的！奥尔夫音乐教育让孩子从小学会了思考，习惯了创新，这不光是音乐学习所需要的，美术，体育，文化，科学，任何一样实际上都离不开创意。
当你教小孩说话的时候最简单有效的方法就是：不停地跟他说！不用去考虑他是否听得懂是不是跟你呼应，你总会在吃饭、洗澡、游戏、换尿裤时不停地说，然后突然有一天你会发现宝宝开始模仿你的语句！这就是生活的方式，也是学音乐的方式。所以你可以在大家心情好的时候给孩子唱歌，散步时一起吟唱，让孩子感受到音乐，感受到大人对音乐的热爱，看到你快乐的表情，这就是最好的音乐启蒙教育。
很多爸妈认为音乐教育就是买很好的CD，然后在游戏时放给孩子听，开车时放给孩子听，睡觉之前放给孩子听，妈妈不再唱歌，爸爸不再弹吉他，音乐成了“啪嗒”一声就出现的消费品，殊不知这样孩子只能学会去按下那个PLAY按钮。所以如果你想成为孩子音乐的启蒙老师，最好的方法就是带孩子一起唱歌，一起舞动、敲打，创造音乐，只有这样孩子才能真正进入到音乐当中。
2017年，跟着圈妈逼自己一把
