早上醒来，和儿子一起去操场散步。
太阳也刚醒，比中午温柔多了。小鸟在大杨树上蹦来跳去，叽叽喳喳地唱 着美妙动听的乐曲。小草上还缀着水晶般的露珠，晶莹剔透，闪闪发光。花圃里虽然有不少杂草，但仍然有几朵橘红色的花儿努力探出小脑袋，似乎想证明自己的存在。花圃边上，蚂蚁和一些不知名的昆虫在晨练。
“妈妈，我发现了一个西瓜虫”，儿子显得很兴奋。
我赶紧凑过去，竟是一个黑色的西瓜虫，“这西瓜虫怎么是黑色的，以前见到的都是土黄色呀？”我低声问。
“妈妈，西瓜虫也有黑色的，我以前见过。”儿子说着就去摸它，西瓜虫马上变身成一个小圆球，上面一条条白色条纹，把西瓜虫的外套平均分成若干部分。
为了激发儿子对自然界的兴趣，也考查一下儿子的观察能力，我明知故问“儿子，你能告诉我，它为什么叫西瓜虫吗？”
“我知道，因为它一卷起来圆圆的，像个西瓜。”儿子不假思索地说。我不禁给儿子伸出了大拇指。
“那你知道你一摸它，它为什么要卷成一团吗？”我追问。儿子忽闪着眼睛，眼神流露出对知识的渴望。
“你一摸它，它会怎样？”
“它会害怕”。
“嗯，它害怕你伤害它，就蜷缩起来逃避灾难。你还见过能蜷缩起来的小动物吗”？
“蜗牛”，儿子思考几秒钟后给出了答案。
“再观察一下西瓜虫有几只脚呢？”，其实我也不知道。我们两个数了好几次，因为西瓜虫一直在晃动，怎么数也数不清，所以只好放弃了。
牵着儿子的手回家，走出几米远，儿子突然说:“妈妈，西瓜虫头上有一个白色的触角。”西瓜虫还有触角？这倒没见过。为了证实儿子的话，我拉着儿子又倒回去， 想一探究竟。我们终于又找到了这个小西瓜虫，我仔细一看，儿子说的还真对。这个小西瓜虫，头部真的有一个白色的、小小的触角呢！儿子敏锐的观察力让我为之惊叹。
“它为什么为有白色的触角？”我自言自语道。
“因为它是西瓜虫爷爷。”儿子调皮地回答。 这个答案看起来倒还不错。 儿子又轻轻地把西瓜虫放到了地面上。
我故意问儿子:“你怎么没有把它弄死，又轻轻的放到地上呢？”不料，儿子却惊讶地说:“妈妈，你看他多可怜呢，我为什么要把他弄死呢？”是啊！儿子还这么小，我问的问题却太残忍了，不禁有些后悔。
“儿子，你觉得西瓜虫是害虫还是益虫呢？”我想和儿子交流更多的话题，引发他更多的思索，激发他对自然界更大的兴趣。儿子摇了摇头说:“我也不知道，但是我知道，蝗虫是害虫，因为蝗虫会吃禾苗。”哦，这是昨天儿子看的《熊出没》的情节，还真是会学以致用呢！
回到家吃早饭时，我提到了西瓜虫是否是昆虫的问题，女儿说生物上说，昆虫分为头胸腹三部分，而且是六只脚，所以西瓜种应该不属于昆虫。儿子说西瓜虫是昆虫。两个人各执己见，争论不休。
看来吃过早饭，有事儿可干了，和孩子们查阅资料去，一起去揭开西瓜虫的奥秘。以后，我会和孩子们一起去探索自然解更多更有趣的知识！
儿子看了这篇文章之后，着急地说:“妈妈，你怎么能说放弃呢，咱们不应该放弃呀！”我马上说:“是的是的，不应该放弃。我们坚决不能放弃”，儿子欣慰地笑了。
