641335:暑假,如何让孩子自发学习——家庭教育公益讲座

7月7日晚上,状元楼亲子俱乐部举办家庭教育公益讲座!

      俱乐部邀请了省知名家庭教育专家、心理咨询师周芳为家长们带来一堂以“看见孩子 心生微笑”为主题的精彩活动!

     

家长现场提问要求答疑:暑假里如何让孩子能够自主学习?

周老师放弃已经精心准备的课件,以体验互动式现场给大家答疑解惑。


采用头脑风暴的形式,让大家总结出阻碍学习内动力的原因:

父母的教养;自我的发展;同伴的影响;社会及学校的环境的作用。

还有一个基底;家风与家教。


面对自己的总结出阻碍孩子没动力的因素,家长们笑了,也有所领悟了。

老师:学习是每个人的本能,这个本能什么丢失了?

家长:一二年级就没有了?

老师:小时候的孩子会有十万个为什么,那时候辛苦而忙碌的妈妈们是怎么回答的?

家长:等等,等等,没看我在忙吗?

老师:所以后来孩子就不问问题了,也没有问题了问了,这时候学习也渐渐出问题了……

家长:沉思,沉思,沉思。

老师:怎么做?倾听。

倾听基础版:让孩子把话说完,同时允许自己可以这个过程可有有很多次改正的机会,例如7次。


老师:家长认为什么样的孩子是好孩子?

家长:听话、懂事

老师:也就是孩子的未来无需超过我们就很满足了吗?

家长:纷纷摇头。

老师:可是孩子要成为自己的样子他有可能不听话,我们教育孩子们基本理念是什么?

老师:基于孩子未来职业发展的教育,而不是基于过去经验或者是现状的教育。

家长的引领作用在于——高度。有了高度了,家长的所有教育才能让孩子就业,而不是基于失业的教育。

互联网时代,孩子要适应未来还要有一个能力:合作的能力

合作的能力基础就是与人沟通:沟通的榜样是父母。遇到事情如果父母的榜样是让孩子只听自己的话,培养的是机器人,会被机器淘汰,会面临啃老与躺平的现象。

所以基于这个特点与要求:从现在起让孩子成为身心健康的有成就的自己。


老师:学习是什么,怎样去学习?

家长:思维模式化,游戏化——基于体验,生活,学习融合的游戏

这是一位升级版的父亲:为了孩子的成长,自己先深入学习,体验,反思总结,然后再在孩子身上实践:赞赞赞。

在场家长也深深体会到之所以️别人家的孩子的说法,是因为有学习型的家长在支撑。


老师:暑假孩子自主学习秘籍:

关键词:时间管理。

操作步骤:

1.目标:具体有效,孩子与父母达成共识。

2计划:操作性强,可量化。

3效果:可视,简洁,连续。


仿佛一瞬间一个半小时就过去啦。


智慧的家长们每个人给自己做了一个总结,隆重的绘成板书:看见孩子,言传身教,生活即教育;父母关系和谐,对子女很有帮助;少抱怨,少指责,少唠叨;与子女有共情,想改变孩子,先改变自己,学会倾听,和孩子像朋友一样相处,相互倾听,用实际行动陪伴孩子成长;孩子的事情尽量让孩子自己去做,少包办!

   

现场气氛轻松活跃,家长们讲着描述着,开心大笑了起来,纷纷领悟到了家长行为与孩子成长的密切联系,找准了努力的方向,看见孩子,心生微笑,做智慧父母,向阳而生,成就美好。

相约一起在智慧家长的道路上走下去,走的更远,走的更深,让孩子成长成幸福成功的人,一个家族兴盛的传承者,一个社会需要的人才,国之栋梁,世界之领军!


布置作业:

各位亲爱哒伙伴们:今晚的活动大家听课非常投入,我都被大家激励了,非常感谢大家激发了我内动力[合十][合十][合十]期待大家把今晚的收获、启发、在生活中的践行发到群里,我将给大家搜集整理到一起,作为智慧父母的一个最美起点,也是孩子的一个好榜样,听课后及时反思,总结并整理形成文字记录好习惯!相信身教的力量![强][强][强][拳头][拳头][拳头]


智慧家长、孩子行动力超强:

肉肉:

晚上七点,走进状元楼。

喜欢这个地方,我想,女儿也是喜欢的吧!

“看见孩子,心生微笑”看着如此温暖的话语,想着温暖的女儿,我的嘴角是上扬的!

温暖、可爱、灿烂的周老师引领我们思考,觉察……

乖巧、懂事,是女儿的小标签。曾经无数次的给女儿画框,要听话;无数次的表扬女儿,真懂事。今天晚上,此时此刻,我觉得这两个词像牢笼一样,锁住了女儿,也锁住了我的心!深深地自责、懊恼!她的天性是不是被我泯灭了?我该怎样补救?周老师说,我们培养的是人,不是机器人!我们用自己的经验去指导、规范、框架自己的孩子,孩子只会成为第二个我们!难以超越!那一刻,豁然开朗!是啊,放开,放手,让孩子做自己!让孩子自己去体验!让孩子自己把心打开,绽放属于自己的精彩!

回家后,女儿拒绝交谈。直言不想说。静静地陪她躺了一会儿,然后做了调查问卷。很多问题女儿的答案都有犹豫,有思考,唯独最爱的人是妈妈这个问题干脆!肯定!坚定!无比动容!

慢慢的,女儿打开心扉,我们谈了很多很多,最后谈到了暑假计划。

女儿说,她想出去玩!(反思,之前剥夺了她太多玩的时间)

女儿说,她想去西安看兵马俑!(安排!)

女儿说,她想看电视,一周五天看文教类,新闻类的,两天看动画片。

女儿说,她想继续学画画,但是不要国画,要学动漫,先自己设计漫画形象,再慢慢电脑制作!说着拿出自己偷偷画的漫画,虽然笔法稚嫩,贵在用心!之前因为时间原因,给她停画一年多,期间女儿在我耳边说了几次想继续画画,都被我敷衍过去了!我……立马请教老师,查找资料,漫画,走起!

女儿又说,她语感不是太好,要每天练习朗读,朗诵!

女儿说,她的生字掌握的不是很扎实,要每天默写生字。

女儿说,她要更认真的读书,每天最少读两个小时!

女儿说,数学没问题,但是每天练几道计算题,提高计算能力!

女儿说,每天做一道奥数题,看看能不能越来越聪明!

女儿说,字如人文如气,她这么漂亮,字也得写漂亮!

女儿说,每天背两个单词,读一篇英文故事,配一次音!

女儿说,她要做好计划,明天开始用心努力!

于是,深夜,女儿还在画着、写着!惊喜的发现,弹琴,赫然出现在她的计划表格里!要知道,这是她第一次主动提起!

看着她装饰过的计划表,心里百感交集!我的娃真的真的很棒!

十一点四十七分,女儿上床睡觉。我,坐在桌前,记录下此刻的点滴!

向阳而生,成就美好!走进状元楼,做智慧父母!

很爱很爱你吆,周老师!

以下是孩子当晚制定的计划表格:

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