我想，当我们不了解孩子的时候，我们都觉得孩子的快乐是很难去满足的，孩子的快乐和成长就好像是一对冤家。
快乐了就耽误了成长，而成长又必须经历阵痛，家长的角度希望孩子可以先经历成长的打磨才去享受真正的快乐，我们小时候就被教育天将降大任于斯人也必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……（吧啦吧啦）因此这也是我们的信念，错了吗？当然没错！
“只是孩子可能要等他们自己当了父母之后才能感受到这份爱！”这句话是6Q总导师刘中良老师说的。这句话也深深的打动了我！要等到孩子当了父母的那一天，我们要错过彼此多少年，No，想想这不是我想要的。
偶然看到这篇文章，以前也读过类似的，我想这应该是好多家长的困惑吧！刚巧前几天也和朋友感慨过这个事情。要给孩子现在快乐，就担心耽误了孩子的前程；要顾着孩子的前程，又得牺牲孩子的童年，担心童年的阴影会影响孩子的一生！真的是很难，对吗？！这种矛盾的心情我想每个爱孩子的父母都是有的。
当父母我们都是第一回，当我们在生活中遇到困难，过得不甚如意的时候，也想如果当初我爸妈能逼我一把我也不至于像现在这样，所以同样的心情我们也用在了孩子身上，这份良苦用心，真的是让我们在煎熬中前行~
学习6Q之前的我也曾深深的陷入这样的两难之中~
我们都希望自己的孩子能够超越我们，按儿童心理的发展规律，尊重孩子的天性吗？给孩子爱和自由，任由其自由发展？孩子这么小她懂啥啊，她哪里知道什么对她好！但逼着孩子去做她不愿意做的事时，家里鸡飞狗跳的场面又让我们陷入死循环，结果有两种:1、家长赢了，却可能失去了孩子的心；2、孩子赢了，却可能失去了开启自己天赋的机会！看起来好像有一方赢了，其实是一个双输的局面。
在学习心理学的过程中，我了解到孩子的成长规律并不是我们想象中的样子，我们希望孩子以火箭的速度成长，孩子也希望自己可以很努力，但真实的情况是…看下图
家长希望孩子能保持一个稳定的情绪，面对成长中所有的挑战，但扪心自问要一直保持稳定的情绪，大人能做得到的都没几个吧！我们总想着控制情绪，现实却是我们往往被情绪控制。
接触了6Q家庭成长体系之后，我发现原来还可以有这样一种操作--父母学习怎样当父母，作为孩子成长过程中的协助者，在孩子面对困难而沮丧的时候，在孩子面对挑战而胆怯的时候，在孩子最需要的某个瞬间，我们可以做些什么呢？
说教，诱惑，威胁，干着急，等等办法似乎都用了好像也不大管用，善解人意的娃能好上一阵子，但也有可能埋下一些隐患，孩子的负面情绪没有得到及时的接纳和抱持而被压制到潜意识深处，进而内化成人格的一部分；破罐破摔型直接左耳进右耳出了，看似孩子很不听话，其实孩子也很无助！家长看似很强硬很笃定，其实内心会不会也有些迷茫？
除了上述的说教、诱惑、威胁等，在6Q家庭成长体系里我了解到还可以用高情商的沟通方法，理解孩子，不光光只是看到孩子的某个不配合的行为，而是能够看到孩子不愿意学习，不愿意学琴，不愿意这个那个的背后她们真正的需要，我们就可以真正的支持到孩子，提升孩子的生命能量，让孩子在愉悦的状态下完成她们的各种学习成长。这不就是一个双赢的局面吗？！
上图可以说是6Q体系创始人刘中良老师和汤爱武老师的研究精髓之一，它叫做亲子沟通四方格，学习运用熟练之后让我们快速区分生活当中具体事件，每个区都有不同的处理方式，最后把亲子关系导向和谐区。和谐区是什么？爹妈开心，孩子也开心的状态就是和谐区！没有哪个孩子天生就自暴自弃的，他们天生有一颗向上和向善的心。人本主义心理学认为，人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要。只要有适当的环境，人就会努力去实现自我，完善自我，最终达到自我实现。
只要有适当的环境，对于孩子来说，家庭就是孩子一生的风水。很喜欢6Q超级爸妈年卡会员里的一句开篇语“6Q超级爸妈，协助4亿孩子绽放生命！”
在走向家庭和谐的道路上，我也在学习和践行当中，并决定将它作为自己往后的事业！真诚的邀请朋友们一起来了解学习6Q家庭成长体系的教育理念和方式，做一个能读懂孩子的家长，在孩子需要的时候能到孩子有效的支持，让孩子在幸福快乐中长大，既不耽误孩子人格的形成，也不耽误孩子未来的前程！
在我们暂时还没有学会这些方法之前，当孩子在成长过程中遇到负面情绪时，邀请各位智慧的爸爸妈妈给孩子一个拥抱，告诉他们:不管怎样，我都爱你！
其实，当我们学习了解孩子之后，就会发现，孩子的快乐很简单，不是多好的玩具，不是考试一百分，不是吃了多少好吃的…而是父母的关爱和陪伴，父母的理解和接纳，自己父母的欣赏和认可…
当孩子成长的过程中，遇到困难和挑战时，作为家长你是和孩子站在一起打败困难，还是和困难一起打败孩子？有没有足够的智慧把孩子遇到的每一次危机转化为孩子成长的契机？
孩子刚刚出生时，爸妈们是不会吝啬给孩子全身心的爱和欣赏的，只是随着孩子不断长大，大人往往会担心害怕欣赏孩子会让孩子骄傲，认可孩子可能会导致孩子自满！这种心情是可以理解的，回想小时候的我们，不也是一样的心情吗？作为孩子的我们，希望自己的努力可以被爸妈看见，希望可以得到他们的认可，我们是否会因为爸妈的认可和欣赏而从此骄傲自满了呢？
由此我们就会发现，孩子的成长和快乐并不冲突，幸福的童年可以治愈一生，不幸的童年需要一生来治愈，这是著名心理学家阿德勒的名言！同时怎么给孩子一个幸福的童年呢？这需要我们去学习怎么做一个智慧的家长！
学校教育的根本是培养孩子适应社会的技能，而家庭教育的根本在于如何培养一个人格健全的孩子。陪伴是最长情的告白，爱是深深的理解和接纳！我们说的真爱并不同于溺爱，真爱和溺爱不同之处是真爱有边界，是让孩子真正有安全感的爱。当我们爱孩子，她们就懂得自爱；当我们欣赏孩子，她们就懂得欣赏自己从而获得内在的富足；当我们相信孩子，她们就会习得自信。允许孩子活出自我，是家长送给孩子最好的礼物。
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