进入第三个星期，学校对初三学生大调整。让绝大多数学生获得更为准确和周到的因材施教的教育环境。
意外的是，两天过去， 今天晚上，仍然有一个原来在我们本班的一位女学生想转回来。在她和她的现任班主任表达她的决定之后，就紧接着来问我是否接纳她。在她到来之前，她的班主任也跟我提及了此事，看着她痛苦欲哭的神情，我问她回来的原因，她说主要是那里学习的压力太大，同学们学习的氛围过于紧张，她忍受不了。还有一点是理科水平也跟不上老师的节奏。在我提醒她这是关系到你的前途的重大决定，她说我已经想好过了。带着一点同情心，我向她表明了我的态度：你回来，我愿意接收。
在表达我的态度之前，我在心里算计：同意回来原因有三点：其一，她能够增强我们班的学习氛围，其二，也可以促使我们班老师更加重视对我们班的教育。最后一点是我们班配备的科任老师也是优秀的，她回来也可以学得好。
但我也考虑到学校的办学意志。我就提醒她：你需要先向学校提出申请。学校同意的话，那就回来吧。
这就是人有能力，有资格之后，可以自由选择可上可下的有力证明。还有一个相似的事例。
班里另有一个女生。她可以进入另外一个更好的学习环境，却从始至终坚持留在本班。而在上一个学期开学初，她已经没打算认真学习，也放弃了学习一段时间，而且也向我告知了理由：她和另一个同学商量好，只想在初中毕业后到中职学校里学毕业后可以当火车乘务员那种专业，以后做一个火车乘务员。我则开导她，“从外部条件看你是合格了，而当一个优秀的火车乘务员，也需要多方面能力的，文化知识肯定不能少。你先静下心来，认真学习，努力一个学期，到初三时可以进入更好的学习环境吧”。在那之后仿佛她听进了我的话，认真学习了。果然在这次大调整中，因为她的学习成绩，可以进入更好的环境。
我在猜：她是以这种方式来表达对我的爱戴，还是喜欢安逸，不愿意接受新环境？
此时，我突然也有一个灵感：计划在明天，逐一地请那些很有可能且他们也有意愿考入理想高中的同学出来，激励他们。这两天我观察这些学生， 人数不少于十位。之后还要把本班的学情，跟所有科任老师介绍。
我尝过心想事成的滋味，在此又许下一个需要行动来保护的希望：明年六月份班里还有不少于六人，考入南丹高中。
作者简介：
现用名:顾立勇
电话与微信同号：15577868188
写作格言:文不醒人死不休！
坐标:广西河池市南丹县月里镇
标签：陪你学、用英语不出局、 写作不出局007er、学以至用者
当下行业：中小学英语教育
我能提供：提高中小学英语的学习能力；蜕变成长的营养能量
正在寻找：三观一致的天下战友携手同行
正在践行：持续学习使用英语； 七天写一篇，写七年。
核心价值观：反复把注意力聚焦在脱胎换骨的能力、 刻意践行 ； 工作与生活、进取与奉献多方面平衡
2019年目标：脱口而出说英语；自己的媒体上作品151篇 ； 普渡第二届学子满意毕业；个人能力可以吸引更多人间美好的人或物。
5年中期目标：出版一本关于中小学英语教学的书；到说英语的国家旅游一次！
企图心：人生是部励志片。盖棺的那一天获定论:帮助了N+人幸福快乐！
