今天，孩子们把蛋宝宝都带来了学校。上课前，就有很多同学问我，打算跟蛋宝宝做什么活动。我保密。
课上，我们一起回忆过去的三周，孩子们领养蛋宝宝，照顾蛋宝宝，带着蛋宝宝做家务、做运动、外出游玩，跟蛋宝宝说心里话，蛋宝宝陪着孩子们读书、写作业……孩子们拿出自己三周来写下的点点滴滴，跟大家分享。
当孩子们沉浸在回忆中时，我放低了语调。
“孩子们，三周的时间过去了，清明节马上到来了。清明节不是要早起煮鸡蛋吗，我们那天早上，就把你的蛋宝宝煮成熟鸡蛋吧！”
“不，这怎么行！”一片惊呼。
“怎么了？”
“怎么舍得啊？”
“蛋宝宝是我的孩子！”“我的家人！”还有男孩子喊着，是兄弟，是父子。总之，大家都不要跟他蛋宝宝分开！
“这是我们跟蛋宝宝在一起的最后时间了，有什么话，大家就好好跟蛋宝宝说说吧。我们回想一下这三周来跟蛋宝宝的相处，把我们这段美好的时光记录下来吧。”
那么多的不情愿，孩子们还是拿起了笔。
最不爱写作文的孩子，也不说话，笔尖沙沙地响着。
有的小女生，写着写着，泪刷刷地流下来。还有的中途停下来，跑到我跟前，问我可不可以继续养蛋宝宝。
我不说话。我必须硬起心肠，不到最后一刻不松口。
傻孩子们，今天是愚人节呀。我这个恶作剧可能有点残酷，但无论如何，我怎么舍得让你们跟蛋宝宝分别呢？
等你们写完了，再告诉你们好吗？
