今天在《新课程评论》期刊中读到了贵州张志奎校长的一篇文章――《让遇见成为眷恋》。怎样才能做个好老师？张校长的回答很简单：让学生感动，让遇见成为一种眷恋。
“教育其实就是师生之间的一场相遇，遇见好老师，一生都会眷恋。”“职业化的教育，总是缺乏应有的温度，缺少一些应该生动的故事。”回想自己的每一批孩子，我与他们至少要相伴六年的光阴，在这六年里我留给了孩子什么样的记忆？除了传授知识以外，还留给孩子什么样的财富？
记得几年前曾经有幸聆听教育家李镇西老师的讲座，被他与学生之间的依恋之情深深地打动，因此还写下了一篇有关自己与学生之间情感的小文章： 依恋是人与人之间最为需要，最为纯洁的情感。亲人间，朋友间，爱人间的那份依恋之情，成为润滑的调节器，增进感情，加强信任。对于我们教师来说，比别人多了一份依恋——那就是师生彼此之间的依恋之情。
当每天走进教室的那一刻，映入眼帘的是一张张笑脸，你会感到自己是多么的愉快，再累的工作，在这一刻起，就有了一个美好的开始。
当你充满激情和孩子们一起学习时，一双双小手在你面前挥舞着，急切地发表自己的观点，你会为他们渴求知识的热情所感染，更加投入到自己的课堂教学中。
当你为了学困生愁眉不展时，一个个小班干部走到你的面前，主动承担辅导的任务，你还能愁起来吗？也许剩下的就是内心深处的那份欣慰。
当你对犯错的孩子大发雷霆时，那一双双流泪的眼，一张张充满自责的脸，浮现在你的眼前，你还能气起来吗？此刻，只有让自己平静下来，给他们改正错误的时间，也给自己处理问题的空间。
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就是这样一群孩子，给了我很多：快乐、忧愁、愤怒、欣慰、勇气、幸福……人生中的喜怒哀乐、五味杂陈。我都能从他们身上体会。因此，我深深地依恋他们——我的每一位学生。当离别时会牵挂、会思念；当难过时会鼓励、会安慰；当开心时会大笑、会分享；当困境时会帮助、会支持……总之那份浓浓的依恋会融进每个人的心里，温暖每一个角落，这也是作为教师最幸福的时刻。收获的最美的礼物，拥有的最真的情感。
今天张校长文章中阐述的师生之间眷恋之情又一次深深打动了我，让我的心又开始充满了激情，让我找到了前行的心灵依靠。一直以来自己默默带着五个孩子开展各类活动，除了学习外，一直想让每一个孩子都拥有一个快乐、美好的童年生活。但有时又很迷茫，面对家长的不理解，他人眼中的“瞎胡闹”，我这样“一意孤行”到底对不对？教育是一个长期的、没有回报的过程，特别是小学老师，可以说是孩子们在成长过程中的启蒙老师。孩子们的很多好习惯、好品质都是小学阶段形成，老师的作用很大。但有多少孩子的大学宴上，能看到小学老师的身影？又有多少孩子能记得小学老师曾经和他发生的故事？时间太久，容易健忘，这不是孩子们的错，而是我们没有留下让他们记忆深刻的故事。如果能成为孩子们一生都眷恋的“贵人”，那将是作为教师价值的最高追求。我要努力让我的孩子们能清晰地记得曾经有这样一位带着我们在活动中学习的焦老师，让我们彼此之间拥有更多的故事，更丰富的生活。
“人生就是一场接一场的遇见。”能遇见这些可爱的孩子们，能成为他们人生的引路人，“能做到让遇见成为眷恋，就是走心的教育，就是温情的教育，就是美好的教育。”
