翟湘云焦点网络第九期2018年10月26日坚持原创分享:…239天。
下午第一节下课，两个学生跑到我办公室说:“翟老师，我想当回力车比赛的组长，那个同学也说他也想当组长，其中一个说我来当正组长，你当副组长，如果组员不好管理的话，咱两个人力量就大了，可是那位同学不干他说“我也想当组长，我不想当副组长”，谁能力强呢？他们两个都说自己的能力强，真为他们高兴，这么阳光的心态，两个同学，虽然争胜，但是都是那么友好，谁也没有跟谁急眼。我说那你们在商量商量谁当正的吧？两个人仍然各不相让，我说:“你们两个人说了不算，一小组有九个人，谁的支持率高就是谁"。两个人都承认自己的支持率高，那我说，让小组成员来评吧，两个人没有意见，于是两个人开始商量比赛计划了。如果这件事要是两个大人的话，就要争吵起来，可是这两个同学还是那么友好，我再次感到我们大人没有小孩会解决问题。，我们大人处理事情更多的参与了自己的生活经验，于是易情绪化，而小孩子却不是。我们应该向孩子学习，做一个大气阳光之人。
今天在a班发书的时候，有两个女生打起来了，原因是同桌C发了一本干净的书，而同桌b的书没有C的干净，由于同桌c是这个班学习最差的一个女生，她的同桌显然不在乎她，就不由分说地把c的书拿走了，C当然不愿意了，就要夺回那本书，而b就是不给，这时c发火了，拿一本书就向b砸了过去。我走到他们跟前，这里参与解决事情的还有c前面的两个同学，当我问起谁发起这次小战争时，坐在bC前面的两个E丶F发言了 他们都认为b做的不对，那我说"b你应该怎么做呢？”F说"应该向C道歉"这时E说"b从来都不会向别人道歉的"，我反问她一句，“真的吗？"E丶F同时回答是真的，从来都没有向别人道过歉。这时我眼睛转向b，说:“以前是以前，这次b肯定会做出道歉的，我相信他会做的"，“是吗？b同学"，这时，b真的向C做出了道歉，但这份道歉是不情愿的，至少有四五分的不情愿嗯，让E`F看出来了，E、F说这个道歉，她很不乐意，这根本不叫道歉。我问b，同学说的对吗？他点点头，我冲着她说“继续，相信你能做好的"，这一次她真诚地向C做出了道歉，c同学也高兴的原谅了她，这时看到C同学的原谅，b同学也开心的笑了，两个同学又成了好朋友。
相信相信的力量，问题就容易解决。
