Q妈：今天云层很厚好像快要下雨了，太阳它在做什么呢？

Q宝：天气不好，太阳公公躲起来了。

Q妈：为什么呢？

Q 宝：因为它不想淋雨。

小孩的思维模式就是那么奇妙，缺乏逻辑但又充满想象力。启逻辑之高妙，因想象而自由。这是Q妈平台的核心理念，培养孩子的思维能力。思维能力表现为我们日常的思维模式，思维模式主要分为：形象思维和抽象思维。

一、形象思维

在画廊里，一位妈妈带着4岁的儿子看画展，这时另一位妈妈牵着一个小女孩做过。妈妈对儿子说：宝宝，你看，刚做过的那个姐姐长得多甜啊！男孩看着妈妈，不解的问：妈妈，你怎么知道她甜？你舔过吗？

这说明4岁的孩子还不能理解甜的意义，因为他还没有生活经验，缺乏形象思维。只有随着年龄增长，生活经验逐渐丰富，孩子的形象思维能力才会建立起来，并变得越来越强。

所谓的形象思维，主要是指人们在认识世界的过程中，对事物表象进行取舍时形成的，是只要用直观形象的表象，解决问题的思维方法。

法国数学家庞加莱说：直觉用于发明，逻辑用于论证。 任何一项发明创造都来源于某种直观形象的启发，发明创造者利用了直观形象和发明创造产物之间的某种相似性。形象思维就是把难以理解的抽象概念换成直观的具象。

那么如何培养孩子的形象思维呢？

01.听故事，看绘本

故事在现实生活中又没有真实的样子，所以，每一个精彩的故事，都可以让孩子们在阅读的过程中，通过自己的右脑去想象，激活右脑的想象能力，这就是对孩子进行形象思维训练的最好训练。Ｑ妈到现在也差不多给孩子们讲了400个故事了，粑粑麻麻要是有时间，可以尽量亲子给孩子讲，毕竟孩子最爱的还是自己爸妈声情并茂的讲故事。

02.画画，画连环画

形象思维又称艺术思维。画画本来就需要孩子们的想象力，刚学画画的孩子让他们随意涂画，随意配色。有了一定基础的孩子，在培养形象思维方面，画连环画是最好的形式，连环画可以将故事和形象一幕幕表达出来。除了画画之外，当然还有音乐等等方式可以培养形象思维。

二、抽象思维

“我家住在4楼，每次在楼梯口，我总是指着墙上的数字4，对我的宝贝女儿说，看看这是‘4’，就像一把菜刀，三番五次之后，当我问女儿它是什么字的时候，女儿总是很认真地回答‘菜刀’，没有一次回答是‘4’。”和潘先生一样，关于孩子早期教育中抽象思维与形象思维的小闹剧，几乎每天都在不同的家庭上演，只不过绝大多数人没有意识到它所暗示的是抽象思维培养的重要性。

“儿子出生时，我和太太在德国，女儿则生长在中国。对比中德孩子的早期教育，我个人感受最深的是，中国的父母特别注重培养孩子的形象思维能力，像朗诵、表演、创作、绘画等等，然而德国的早期教育恰恰相反，他们并不主张让学龄前的孩子知晓多少词汇、背诵多少首诗歌，而是注重启动孩子抽象思维的开关，提高他们的抽象思维能力。”潘先生说，他在德国，经常会见到三四岁的幼儿在父母的启发下，玩走迷宫、搭积木、下棋、魔方等游戏，很少看到父母在教孩子认字、背书。

那么抽象思维到底是什么东西？德国人如此重视。

抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。也就是把具体的事物抽象化，它是与形象思维相对应的一种思维形式。

如何培养孩子的抽象思维呢？

儿童思维的成熟过程，其实是人类由蒙昧走向文明的缩影。呀呀学语的婴孩，最初不会有什么抽象思维能力，他们也许搞不清苹果与梨的差异。然而生活能使孩子们学会抽象，譬如小孩淘气，用手触摸火炉，结果烫起几个燎泡。有过几次教训后，他便不再触摸任何火炉包括那些不曾烫过他的火炉了。他显然自发地形成了这样一种朦胧意识，那些东西也是火炉，也会烫人的。这种朦胧意识十分可贵，因为他已经自发地从同类事物的个体中抽象出了该类事物的共性。

3-6岁的孩子能够使用符号来理解世界，孩子的抽象思维开始形成。德国的早期教育非常注重对孩子的抽象思维的培养，游戏是培养孩子思维的最佳方式之一，德国也就有了最有名的桌游品牌HABA。

6-10岁时是培养孩子抽象思维能力的关键时期。父母可以引导做些具有抽象思维的事情，比如画地图，让孩子画出自己家附件的地图，有几条道路？道路上有几个红绿灯？有哪些标志性建筑?有什么商店？比如在公园玩沙子的时候，可以让孩子用沙子堆出自己想象中的幼儿园的形状…

Q妈说

那么对于数学来说，1+1=2就是抽象思维，而1个红苹果加1个青苹果等于两个苹果就是形象思维。两种思维在数学的学习中都不可或缺，形象思维将难懂的数学问题形象表达，让我们更加容易理解；而抽象思维则将复杂的现实问题抽象化，从而让我们更容易解决问题。之后，Q妈微信公众平台将陆续分享一些培养孩子思维的游戏，包括数学问题、逻辑思维等等。