有很多父母头痛自己孩子的拖延。
因为拖延，父母也是用了各种办法来应对，有批评孩子的，有打骂孩子的，有奖励孩子的，有给孩子讲道理的，还有放任不管的等等各种招数，但是孩子依然我行我素，只有父母干着急，却无能为力。
其实，孩子拖延是果，不是因，只在果上下功夫，断不会有什么改变。重要的是找出造成拖延这个果的因是什么，才能对症下药。
这就和中医一样，需要辩证治疗。对于同样表征的疾病，有时下的药却完全不同，就是因为病因不同，体质不同。
孩子到底是为什么拖延的，可以参考以下10个原因：
1. 学习跟不上，认为作业太难不想做
这种情况需要做的是帮孩子重新捋顺课业知识，找到各学科不明白不理解的知识点，一一化解，并在化解知识点的时候，通过调整后孩子做对的每道题来鼓励孩子遇到困难不要怕，只要找到影响自己的问题，面对它一一解决，你依然是优秀的。以此增加孩子的自信心，消除畏难心理。
2. 父母对学习要求太高，孩子战战兢兢怕出错
这种情况的父母一般都是完美主义者或者出自高知家庭，不允许孩子出错，出错就要批评或指责。父母要转变思想，所有的完美都是从不完美中逐步提升的，不断试错来反复纠正自己的，出错不怕，重要的是知错就改，最终形成完美的。高知家庭的父母，要克服面子心理，不要觉得自己是高知孩子就应该必须优秀，你的高知是一步一步走出来的，孩子的优秀也得是一步一步走出来的，没有谁一步就可到位。既然是高知，知识丰富，头脑智慧，要做的是如何引导孩子一步一步走向卓越，而不是用自己的高要求把孩子学习的兴趣扼杀在摇篮里。
3. 讨厌父母辅导作业，想自己写作业
这种情况，一般会发生在小高年级，孩子开始有了自我主宰意识，想挣脱父母的约束，自己做自己的事。这种孩子一般比较有主见，内心也比较相信自己。其实这也是孩子心智开始成熟的一种标志。但是如果放手让自己写作业，开始可能会由于不习惯而导致作业依然无法早早地完成。父母要做的是相信孩子并用探讨的方式引导孩子制定写作业计划，如何安排写作业的先后顺序，并给到孩子时间，让孩子逐渐去适应调整，以达到自己上路行走的目的。
4.习惯父母辅导，父母不在不写作业
这种情况孩子一般比较乖巧听话，主见不强（或者有主见也被父母强势压下），父母说什么也很少有反对意见（或者反对也不能表达），习惯于他人安排自己（或者没办法不服从父母）。父母不在不写作业，是因为习惯了父母安排学习，因为没有得到过锻炼，孩子自己一个人不知道该如何写作业，作业在哪里也不知道，怎么写作业也不知道，先写哪个后写哪个也不知道，只能等父母在的时候写作业。这种情况，平时父母辅导时就要有意识的询问孩子今天的作业是什么呀，你想先写哪科作业呀等等，让孩子学会自己一个人的时候也是可以完成作业的。
5.父母过于插手作业，让孩子认为是为父母写作业
这种情况父母一般都比较有文化，对学习比较有心得，觉得自己能把孩子教得很好。学习的方方面面，作业的时间安排，先后顺序，作业的每一科每一道题，可能包括题目都要插手，黑板报，小手工，老师安排的任务比孩子还着急完成，久而久之，孩子会觉得学习也好，作业也好完全是父母的事情，跟自己没什么关系，自己不过是完成作业的机器而已。因为这场学习的主角是父母，孩子插不上手。既然是父母的事情，那就父母完成好了，自己根本无法主动。父母要退下来把主场还给孩子，只要辅导就好了，不要主导，让孩子自己去完成，去探索，去感知，让学习回归是孩子自己的事情。
6.把写作业当成影响自己玩耍的敌人
孩子的天性就是爱玩，通过玩来认识世界，探索世界。把写作业当成影响自己玩耍的敌人的孩子，一般比较活泼好动，脑袋瓜里的想法也常常出人意料。另一方面也说明孩子平时很少有可以随着自己心意玩耍的机会，要么是很少有玩的时间，要么是只能玩父母安排的娱乐活动。自己想要搞的“小发明”“小创造”或者纯粹就是“瞎霍霍”的玩法，基本得不到允许或者得到的是训斥。对于玩的情绪得不到释放，自然抵触一切影响玩的事情。在安全的范围内，一定的时间里，允许孩子玩自己想玩的，孩子对于写作业的情绪就会渐渐减少。孩子为了玩，也会加快时间写作业。
7.父母对孩子学习的负面评价太多，孩子对学习产生抵触
这种情况，父母不分情况场合，就给孩子贴标签：你怎么这么笨？我怎么生了你这么笨的孩子？你脑瓜子里装的草啊？你脑袋缺了弦呀？你怎么不长记性？你简直无药可救了。等等等等一系列的负面评价张口就来。孩子听多了，自然会相信自己就是笨，自己就是无能，自己就不是学习的料儿。自然认为自己怎么努力都没用，自己学习也学不明白，又怎么愿意写作业呢？写错了又是一顿批评指责，还不如不写。不写，骂的只是为什么不写？写了，错了，骂的全是人格攻击。可又不得不写，那只能拖，拖到不能拖。父母要减少自己的语言攻击，毕竟你生了孩子不是为了骂他而生的，多去相信孩子，鼓励孩子，孩子自然可以以他的的顽强生命力，开出一朵傲人的鲜花，或者长成一棵参天大树。
8.父母不停地催促孩子写作业
这种情况，换位思考一下，如果领导安排你工作，一会问你一下完成情况，一会问你一下完成情况，不停地问，你会怎么想？像不像黑白无常索命？你还有做的动力和耐心吗？如果领导就是这风格，每次都是催促，你是否考虑换工作？更重要的是你会觉得领导完全不相信你。再换回来，你不停地催促孩子，是不是也一样？孩子也不愿意做了。减少催促，不要用自己急躁的性格去影响孩子做事，每个人都有自己的节奏，有些人快，但是质量不高，有些人慢，但是实打实的有质量。允许孩子以自己的节奏做事，如果真的太慢了，可能是其他原因。（可参考本文其他段落）
9.家有二胎且需要孩子写完作业帮手，孩子不愿意，便以拖延作业来达到不帮手的目的
这种情况，请个保姆吧，或者请个钟点工。
10.家庭环境吵闹
那就给孩子创造安静的学习环境。
有需要的朋友可以对号入座，找出自家孩子拖延的原因（有可能原因会叠加，那就要双管齐下或多管齐下），当然，原因肯定不止这些，其他的我暂时还没想到。我不能保证一定管用，但如果多多少少能起到抛砖引玉的作用，也就心满意足了。
