家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子。
第一节课
美劳智能《小蜗牛》
目标：培养幼儿的动手能力，以及对手工的兴趣！
小手变出来，小手放桌子，小手挥挥说小朋友们早上好，我是你们的好朋友谁呀。
小朋友们：苹苹老师～
欢迎所有的小朋友来到苹苹老师的美劳课堂！
苹苹老师老师要来提问了，什么动物有着重重的壳，行走非常慢呢？
燊燊，Alex，祺祺是“蜗牛”
对啦！小手变出来，变成小蜗牛爬一爬（小朋友们都在桌上玩了起来，小蜗牛们还互相大招呼呢！）
看看苹苹老师带来了什么手工材料（苹苹老师示范）
现在要请小朋友们来制作咯，小朋友们先把漂亮的壳涂上颜色吧！（燊燊小朋友可花心了，每个颜色涂一笔就换了，祺祺小朋友很喜欢白色嘛，圆圆，欣欣很友好哟！还互相交换彩笔）
(⊙o⊙)哇，漂亮的颜色图好了，小朋友们开始粘贴吧~
（圆圆，曦宸，烨烨动手能力很强哟！都是自己完成的，童童对蜗牛的眼睛可有兴趣了自己研究了好一会呢，燊燊还主动帮助小花完成，还有几位小朋友还缺乏耐心哟！）
（小朋友们还主动的收拾桌面的垃圾呢）
叮叮叮，下课时间到了，我们该去吃水果咯！
第二节课科学实验
《非牛顿流体》
目标：促进让幼儿逻辑思维能力。
材料：、玉米淀粉、水、盘子。
Amy老师：哈喽，小朋友们上午好。我是你们的好朋友Amy老师。小手一起挥一挥大家上午好！咻~（一只小手变出来）咻~（另外一只小手变出来）准备小手拍拍 小手拍拍 小朋友们 小朋友们要上课啦！
Amy老师：小朋友们看到芳芳老师铺上垫子，知道做什么吗！
Alex说：做实验。
又到了我们科学小实验的时间啦！“小小科学大大智慧!”
今天Amy老师给大家带来了一个超级超级好玩的科学实验，小朋友们想看吗？
小朋友们：想！
Amy老师：那Amy老师把它请出来。我带来了玉米淀粉、盘子还有水，请小朋友们认真看哟！
Amy老师开始操作啦
操作过程：
1.首先将约200g玉米粉倒入玻璃容器中，然后将水也倒入该容器中，玉米淀粉与水的比例大约是3:1。
2.将水和玉米淀粉充分混合搅拌均匀。
3.用手抓取混合物。用拳头快速捶打混合物，观察混合物的形态。
实验中的玉米淀粉和水的混合液就叫做“非牛顿流体”。非牛顿流体就是指不满足牛顿粘性实验定律的流体，非牛顿流体介乎于液体和固体之间。流体的粘度会因为受到的压力或速度而变化，压力越大速度越快，粘度会增加，甚至成为暂时性的固体。因此当用力搥打非牛顿流体时，接触面因为压力大而粘度增加，就无法击穿流体，甚至连子弹都无法击穿。
Amy老师：“刚刚Amy老师把玉米淀粉放下去然后把水放下去的时候，玉米淀粉是不是融化了呀？
小朋友们点点头说：是。
Amy老师：那我们再来看看水下去会发生什么呢？
静静的等待中～
终于到了小朋友们期待着的自己动手操作环节啦？
今天我们要一起来合作喔～
(⊙o⊙)哇，成功啦！大家都特别开心，因为这个是我们大家一起合作做出来的喔～
请小朋友们把小手洗干净，我们要准备背书包拉火车，回家啦！
温馨提示：爸爸妈妈们定时给孩子修剪指甲哦，个人卫生很重要哟！
我们下周见咯~
