《美好教师的三重境界》读后感
叶县第一小学 王蓓蓓
四月再见，五月你好！以往的五月是我们最为期盼的，趁微风和煦，我们可以与家人相伴去旅行，去看最美的风景，但今年的五月有所不同，我们只能待在家中，去欣赏和品味书中的美“境”……
一本书、一杯茶、一缕阳光，开启我幸福的阅读时光…… 在《美好教师的三重境界》这篇文章中，郑英老师写到:教师最大的使命，是力所能及为学生的生长提供好的环境。什么是好的环境？美好的教师自身。文中普罗亭诺斯所说的，“你若想观照神与美，先要你自己似神而美”。作为教师的我们，首先要让自己成为一个美好的人。而一个美好的教师要有三重境界:一、始境，形胜——形象上的悦目;二、又境，气胜——气质上的赏心;三、至境，格胜——灵魂上的高贵;
郑英老师从这三重境界进行了分析与阐述，使我们如何由最初的外在形象到内在的质地最后成为一个美好的人。这是教育的起点，同时也是教师在某个阶段的终点。这个过程需要汗水，甚至需要泪水，但最终会让我们收获快乐与欣慰……
