最近，上海一位爸爸做到了！
孩子作业没写完，他气急攻心，凌晨把10岁儿子丢到火车站让他一个人
跪地乞讨
跪地乞讨
跪地乞讨
事情发生在12月5日凌晨5点左右，
上海站值勤民警接到旅客110报警：「车站广场上有一位仅穿了一件夹克的男孩，独自跪在地上乞讨，旁边还有书包。」
经询问，男童因不写作业遭到老师投诉，因此孩子爸爸气急攻心，
父亲一气之下把他带到车站，给他一个碗并放下狠话：天亮再来接你回家。而这一切，男童母亲并不知情。
事情发生后，引发了网友的热议
网上流传的家长吐槽，就是关于陪孩子写作业的，字字含泪，杜鹃啼血啊。一个简单的陪孩子做作业，为什么就能让父母如此身心俱疲呢？
原因很简单，那是因为父母没有掌握好正确方法。
01
观念转变很重要。
在很多时候，父母在陪孩子写作业，所担任的是「监督者」的角色，或者说是「扰乱者」的角色。
他们不曾放过孩子的任何一点动静或错误，嘴里不停地念叨：
「这个字不应该这样写」
「这么简单的题，你都会弄错」
「不许再写错了，自己先好好想清楚」
……
这样的父母，看起来是不是对孩子非常负责？
可实际上，这样的父母不仅会干扰孩子正常的作业书写过程，还会对孩子造成心理负担。
这里有一个科学道理，一般不被人所知。
那就是，每当孩子做作业的时候，我们就逼孩子，骂孩子，打孩子，每次作业，孩子都焦躁，生气，流泪，痛苦不堪。
于是孩子的大脑里就形成：即「学习——痛苦」的神经连接。
从此，一提学习，孩子就痛苦，甚至一进书房就痛苦了。这种「厌学症」是我们家长对孩子「训练」的结果。
所以说，父母这种监工式的陪写作业，只会使孩子丧失对学习的信心和兴趣。
我们必须转变观念。
我们对于孩子写作业这件事情，我们做的是陪伴。
正如《虎妈猫爸》中毕胜男说过：最好的爱是陪伴……我们应该做孩子的朋友，强过做她的监护人。
02
营造一个良好的学习氛围
每每想到妈妈，脑海中最深的画面就是——小时候，我写作业，妈妈在旁边做针线，灯下的那片宁静，母女相视一笑的温馨。
交换一下角色想一想，假如是你在做一件需要很认真的事情，而旁边却有人看电视，打游戏，聊微信，说这说那，你是一种什么样的感受。
所以说，陪伴就是给孩子一个良好的学习氛围，让孩子感觉到不是一个人在战斗。
陪伴，就是和孩子一起，创造共同进步的学习环境。
03
适当交流做好计划
陪孩子做作业之前有「四问」
当孩子放学时，一定要了解下列问题：
1、今天各科作业的量有多少？
2、各科作业的难点是什么，为什么觉得难？
3、你打算怎么下手搞定这个难点？
4、今天计划先从哪一科开始做，为什么？
这样我们就对孩子的作业有了一个初步的认识。让孩子说出自己对作业的安排。
不能只问「作业多吗？」
所以说，陪伴，就是让孩子学会计划。
04
合理安排好时间
孩子在家写作业的时候：
一会儿喝水，一会儿吃东西，一会儿上厕所，一会儿和妈妈聊个天，打野分心，时间就这么蹭没了，妈妈就这样气疯了。
我们试想一下，孩子在教室里会不会这样，答案是——不会，45分钟的课堂，孩子知道应该如何去做，为什么到了家里就不能了？
因为我们没有给孩子养成好的时间观念和地域观念。孩子的认知中，家就是舒适区，没有任何的约束。
所以在写作业的过程中，我们要规定好时间，规定不能吃零食、看电视、咬笔等等，保持良好的坐姿。按时完成一科作业，可以适当的休息5分钟
陪伴，就是培养孩子的时间意识。有了时间观念，孩子的生活才更有序，更专注。
05
有技巧的交流
——少催促，多表扬。
催促和责备，不能解决孩子的磨蹭。我们要及时发现孩子快的一面，强化孩子的「快」，孩子一旦速度快了，马上表扬，孩子意识到「快」的好处，才能改掉磨蹭的毛病。
——不要拿自己的孩子和同学去比。
孩子最讨厌的就是别人家的孩子。一定不能说你们班的xx作业完成的很好。要看到自己孩子的优点。
——遇到困难，智慧教育
许多题目不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。
如果父母总是迁就孩子，不会就让他用手机搜一下，抄写上，就会使孩子养成遇到问题不思考、依赖他人的坏习惯。
正确的方法是：
「妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做出来的。」
当孩子做出来以后，父母要高兴地称赞。
这时孩子也一定会高兴起来，孩子不会做的题，父母坚持让他「再读一遍」「再读一遍」，不轻意告诉他，这种鼓励能够「逼」出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。
陪伴，就是我们和孩子交心的过程。
陪伴的目的是让孩子养成好习惯。我们陪孩子做作业时，着重培养的是各项基本习惯的养成，帮助孩子自控能力的提升，让孩子掌握学习方法，逐步强化自我管理，这才是陪的意义所在。
在孩子写作业时，我们可以专心读自己的书，这本身就是一种很好的示范。长此以往，何愁孩子养不成好的学习习惯？
最后，也是最重要就是——耐心！耐心！！耐心！！！
您有什么好的陪写作业方法也可以分享出来和我们探讨哦~
