读蒋军晶老师的《让孩子学会写作》，就像是在聆听一位优秀教师讲解他在作文教学中的经历、做法和感悟。在这本书里，蒋老师没有讲述枯燥乏味的概念，而是在和我们交流自己在陪伴学生写作的历程中的一些想法、做法以及孩子们在老师的指导下取得的点点进步。蒋老师首先结合自己的教学经历在肯定阅读的重要性的基础上提出写作是有技巧的、写作是可教可学的，然后用14堂作文课，分别讲述了怎样的文字有画面感、童话的套路与创新、慢慢写，见字如面——给偶像写一封信、写外貌不容易、注重故事的布局、用故事来表达观点、告诉和描述的区别、儿童天生不是诗人、想象建立在常识和细节上、不要假大空的观后感、什么是好的新闻写作、怎样的文字能打动人、我们还有感受爱的能力吗——如何写“我”的父亲母亲。这14堂作文课，几乎涵盖中小学生所有的写作问题，无论遇到什么题材的写作难题，我们都能从中找到一剂良方。
这本听得懂、记得牢、用得上的《让孩子学会写作》非常适合我们语文教师阅读学习。让我在阅读的过程中，发现自己的作文教学存在的问题，并学习和思考教给孩子写作技巧的方法。写作技巧是必须要教给孩子的，因为不是每个孩子都是有写作的天赋，不需要老师教，反而更多的是大部分孩子不知道作文该从何下手，蒋老师的“十个写作技巧”正是我们老师需要的，非常的实用，孩子们也能听得懂，最重要的是马上就能用得上，不难操作。我一定会在今后的作文教学中合理地使用，让我和孩子们都不再害怕作文。
