也许这个标题，会让你觉得很标题党。但今天文章的主题，值得花费你一点点注意力，来阅读它。
李笑来主理了一个公众号，名字叫：「学习学习再学习」。
这不是简单的三个动词，也不是重要的事情说三遍，而是先学习学习本身，而后再去学习。
换言之，是要先学习学习的方法，然后再去学习知识。
事实上，我们大多数人并不知道怎么学习，也不知道如何才能学的更有效率，很多人的学习方式，只是简单的学呀学，貌似这样，就能看出自己很努力的学习，其实这样是很难进步的。
正如小马宋所言：任何成功都是有一定方法的，学习也是一样。
以前，我认为这样的方法应该会比较散乱无章，每个大V都有自己的一套经验，我们很难提炼出一套适用于大多数的人的方法，但在我看到王世民的《学习力》之后，这样的想法得到了改变。
《学习力》，是由Youcore的创始人王世民所著，作者本人的求学经历和职业生涯也是开挂般的存在，有兴趣的可以去了解了解，本书带给了我们职场的一些高效学习方法和学习理念，是现市面上那些学习类书籍所没有的，相信你读过之后，定会大呼过瘾。
1
为什么我们要进行功利性学习？
功利，一词，可能有人会觉得用在学习上不好，难道我们学习不应该是学习自己喜欢或是感兴趣的吗，学习，还带有这么强的目的性，这样真的好吗？
事实上，功利用在学习上，不但没有坏处，反而对学习甚有帮助。
为什么这么说？
因为，人的大脑，是一个有缺陷的学习器。
首先，大脑是懒惰的，但同时，它也是勤奋的。
去年，朋友圈刷屏了一篇文章：《为什么我们总是间歇性踌躇满志，持续性混吃等死？》，在一定层度上来说，它正是反映了大脑的本能。
一方面，大脑忍受不了持续性的颓废状态，每个人的内心都有一颗向上的心，所以偶尔会见一个人像打了鸡血的兴奋状态，另一方面，大脑懒惰属性的存在，外加上一件事情的周期长和外界反馈，所以，又经常见一个人又退回到之前的状态，彼此循环。
而要破解这种现状，就要用对方法，不能跟大脑对着干，更不是要刻苦，坚持，因为，在坚持一段时间后，你会发现，凡是需要坚持的，最终都没坚持下去。
其次，大脑是分不清现实奖励和未来承诺成果的。
相信绝大多数人都经历过这样的事儿：
2019年的目标：是完成2018年那些本该在2017年完成的我在2016年就信誓旦旦要完成的2015年制定的目标！
兴许没这么夸张，但多少会躺枪一点。
究其原因，是因为大脑会对能完成目标的可能性感到兴奋，错把可能性当作真正完成的目标。
结果就是：每年重新捡起上一年的目标，继续完成。对于学习而言，误以为自己会了，但其实只是停留在表层。
类似的例子还有很多，比如，我们很多人热衷于收藏干货知识，认为把知识收藏起来，回头会再去学习，结果是再也没有去看了。
知道了几个新的专业术语，熟悉了几个概念性知识后就很兴奋，以为自己掌握了，但真正一到用的时候，就什么都不会了。
最后，大脑的忘性极大，很难长久的记住复杂东西。
在神经学中，想要记住一些东西，必须依靠神经元的突触。而突触必须经过反复足够多次，才能得到强化，而后形成长时记忆。
那么问题来了，有多少人能够坚持反复足够多次呢？
就连付费的课程，都不一定会学习第二三遍，何况那些没什么成本的知识。
综上，正是由于大脑的这三个缺陷，让学习这件事变得更加困难，也更加低效率。
这时，功利性学习的价值就体现出来了。
在《学习力》这本书中，作者是这样定义功利性学习的：
从工作的实际需要出发，学习后立马应用。
因为按需学习，学后即用的特性，能有效的克服大脑的缺陷。
首先，从工作的实际需要出发，这与主动逼迫自己学习相比，所消耗的意志力减少了很多。
正如，如果明天周末，你因上班而要早起和你自己主动想早起，前者做成的可能性要更大一点，且没有消耗自身意志力。
其次，因为大脑很容易满足，分不清承诺和成果。很多时候，我们的学习都停留在表面，一旦真正要用的时候，就用不出来。
而采用功利性学习，学后立马就要用到的，可以很快的检测出自己到底有没有学会。
好比，在阅读这本书时，讲理解技巧这一章，有三个知识追问，如果我们只是知道这个概念，那就是停留在表层的学习，如果采用功利性学习策略，你可能会对每一个知识都追问一遍。然后回答追问的问题。这样才算真正的学以致用。
最后，因为大脑的忘性本能存在。
在功利性学习中，会随时用到所学的知识，所以，这种学习相当于是变相的在反复足够次数，以便强化神经元的突触，形成长时记忆。
所以，功利性学习，可以有效的避免大脑的几个缺陷，让学习更快，更高效。
2
为什么要搭建个人知识体系框架？
知识体系，一词，现如今，并不陌生。
知乎上曾有一个热议话题：李叫兽是如何搜集和整理信息的？
李叫兽也为此专门写了一篇文章应答，详细的讲述了他自己是如何整理信息，并且系统化知识体系的。（文末参考资料附上了这篇文章）
而在《学习力》这本书中，作者也认为搭建知识体系框架的学习，可以让一个人快速的成长起来。
换一种说法，可以让一个工作两年的人积累出十年的经验。
因为知识体系构建的水平，直接决定了你的认知水平。
而认知水平的高低，决定了你看待问题以及解决问题能力的高低。
我们每个人看待问题和解决问题，都是基于我们对这个世界独特的经验集合，以及我们对这些经验的信念。
正如作者在书中所言：这些经验和信念就是先前经验，先前概念，先前知识，而学习就是原有经验的迁移。
因此，自然而然的得出：
最高效的学习方式，就是能够清楚的构建自己原有经验的知识体系框架，在每次学习新知识时，再对原有框架填补和修正。
好比，装修房子一样。有的人在装修之前，已经有一个整体的装修设计图，然后按照装修设计图来填补和新装修。学习也是如此，有一个原有的知识框架，根据框架来学习新知识和经验，好过毫无头绪的学习，而且，随着不断的积累，体系越来越大，学习的速度自然也就越来越快。
相反，有的人装修，这里刷一下油漆，哪里鼓捣一点墙纸，装修到哪里是哪里，完全没有规划，有时候甚至还要推倒重新来过，对他们来说，学习的过程就是盲目学习，没有方向，所以学的很慢，经常从零开始。
由此，搭建个人知识体系框架就显得格外重要了。
在作者看来，个人知识体系框架大体上可分为三种类型：
基于职业目标的能力体系框架；
基于业务领域的知识体系框架；
基于工作流程的知识体系框架；
最简单的，也最基础的是基于工作流程的知识体系框架，一份工作流程，相信，大家可以有头绪的梳理出来，例如，我在公众号上推文一篇，我眼中的流程大概是这样的：
往小里说，这是一份工作流程知识体系框架，但基于这个框架，我们可以很好的往更高层次迁移，比如，如何运营一个公众号，再高层次，如何做互联网运营等。当然体系框架只是最粗颗粒度，想要做好，则要越深入，颗粒度也要越细，具体到细节上去。
书中，作者也列举了一个销售流程的知识体系框架，然后基于销售流程的体系框架，迁移到金牌销售，市场经理，管理层上去。
总之，学习的本质就是经验的迁移，而个人知识体系框架则能帮助我们更快，更好的实现经验迁移。
3
为什么要学会迁移经验？
2018年，是一个寒冬年，不管是股市，还是职场，都有太多的人在这一年没过上好年。
之前跟一位朋友聊天，他所在的公司裁员比例高达50%，这位朋友也一直忧心忡忡，怕自己被裁掉，并且已经做好随时去下家的准备了。
经济寒冬是大环境趋势，个人力量很难改变这个现状。
不过有一句话说得很对：我们虽然很难改变环境，但却可以改变自身，去适应这个环境。
所以，适应经济寒冬下的职场，可能是未来每个人都要遇到的事情。
而学会迁移经验，可以让我们上手任何工作。
且在如今这个呈指数级变化的时代，不会迁移经验和知识的人，大概率是要成为被这个社会淘汰的人。
前几年，唐山收费站的大姐就是鲜明的例子。
但也有很多人，不仅在原来的工作干得很好，换了份新工作，也可以干得出色。背后的原因，就在，他们的底层能力是通用的，他们把原先的经验和能力迁移到现有的工作中去。
既然如此，那么如何提升这种能力呢？
书中，作者给出了三大方法，来提升这种迁移性。
1 组织整理好先前经验和先前知识。
学习的本质是原有经验的迁移，我们或多或少会带有已经知道的知识去学习新的东西，没有一个人是全小白的状态。
就算是科幻电影中的外星人，他们的大体形状也和人差不多，这其实就是原有经验的限制，很难挣脱出去。
另一方面，既然学习新东西，始终会带着原有经验和知识，那为什么我们不好好组织和整理出来，而后再有针对性的去学习，这种学习，比起懵懵懂懂，直接上手就干，是不是更容易迁移呢，更容易将新知与旧知联系起来呢？
这也与前面所讲的构建个人知识体系框架联系起来了，组织整理先前经验和先前知识，不就是构建知识体系框架吗？除此之外，还要预留时间专门来做这件事情，正如我在之前的文章提到过，思考，一定要预留时间，思考是一种习惯，当养成习惯后，总会想明白一些事情。
2 多样化情景中应用。
多样化应用，其实是提醒我们在多个场景中使用学习的新知。
比如，表达的金字塔原理是要结论先行，自上而下。
在工作汇报，陈述观点时，结论先行的原则，可以提高表达人的表达功底，但如果，你急需用钱，想要找朋友借点钱，如果一上来就说：我今天找你的目的，主要是想借点钱，理由有三点……你看你能借到钱不！
在将知识与知识之间建立联系的过程，多样化应用也尤其重要，我们常说，学到一个新知识，要举出3个与之相关的联系，但这还不够，不是说数量不够，而是多样化可能容易被我们忽视，3个例子，全是同一类型，这样的效果，往往没有3种类型的好。
3 对知识做更高层次的抽象
混沌大学的李善友教授有一次在演讲中说：
「我看书和看待问题，都是在看里面的模型。」
比如我读乔布斯，我看得是简洁和产品模型，我读马斯克，我看到是第一性原理模型，我在读孙正义，我看得是非连续性模型……
抽象模型，也是迁移知识和经验的有效途径之一。简单来讲，它就是从本质上，底层上去思考问题，所以，具有高度的普遍性。
4
写在最后的话
以上只不过是《学习力》中的3个学习策略，正是基于这3大学习策略，我们才能更快，更深，更好的学习。
本书下半部分是围绕技巧来写的，当然技巧也是基于策略展开的，技巧方面，在下篇文章，再来详细的写写，最后来总结一下：
学习的三大策略：功利性学习，搭建个人知识体系框架，原有知识和经验的迁移。
学习任何新东西，都可以围绕三大策略展开。
最后，任何成功都是有方法的，如果你什么都不做，自然跟大家都是一样的结果，如果你做点什么，结果，可能因你做的而不一样。
END
阅读书籍：
《学习力》，作者王世民
参阅资料：
知乎问答：《李叫兽是如何搜集和整理信息的？》；
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