高效能教师（活动转换程序）

第一步，结束。给学生时间提示：“我将在两分钟内说换任务”

第二步，准备。我说换任务时，你们应当马上结束，或将……放回去。

第三步开始新的任务。

任何过度开始后，在过渡期间请你不要说话。因为你的声音会影响学生的注意力，影响她们顺利变换生活的能力。

任务转换期间要认真观察，若发现有学生没有跟上步伐，转换不顺利的情况，可以向她微笑，给一个手势，或用手指一指黑板的说明。学生肯定会理解你的意思。

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