数学来源于生活，又服务于生活。就拿本次周清测试来说吧，基本的知识点，学生们掌握了，可是大多数不会解决生活中有关长方形和正方形周长的实际问题。试卷上出现的问题千奇百怪，归根结底还是不会活用知识点，以后在教学中要多练习，使孩子们会活学活用。
第一次周清测试
周清测试
现在我们已进入了核心素养的教学时代，核心素养下的数学教学的特点：从关注知识转变为关注能力；从关注结果转变为关注过程；从关注技艺转变为关注文化。要走进儿童的生活，根据儿童的实际情况和年龄特点来选择孩子们真正感兴趣的数学活动，同时在活动中我们既要注重拓展孩子的经验和视野，又要注重孩子实际运用能力的培养，这样的数学教育才是真正有利于孩子终身发展的教育。
