星期天早上，是台湾子鱼老师到樊登书店讲课的时间，我提前十分钟到达了书店，看着子鱼老师走进书店，我跟在他的身后，可以感觉到老师强大的气场。
十点半，子鱼老师开始演讲，但其实子鱼老师更多的讲述一些和孩子的沟通，孩子0-6岁关键期，以及一些讲故事的方法。一开始，子鱼老师讲了一个白雪公主的故事，这个故事对大多数人来说已是耳熟能详了，但是通过子鱼老师的演，说加入生动有趣的表情语速，甚至改写童话故事，让会场氛围很活跃。
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接下来，子鱼老师又讲了一个孔雀被狐狸抓走的故事，结合故事的讲述，子鱼老师交给我们一个讲故事的方法——有效的演奏，表演式的演说方法：声音表情，肢体语言，情绪感受。硬生生的故事讲述，孩子很难进入状态，专注力也很难得到培养，阅读习惯更难。
通过向子鱼老师的学习，意识到，孩子的阅读习惯是从小养成的 ，也不是听一两个故事就能成的，0—6岁的关键期不可复制，要好好把握。
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