3302雷超月
图片发自简书App
活动目标：
1、理解故事内容，能大胆讲述有关亨利和艾米的故事。
2、学会认同、欣赏和接纳和自己个性不一样的人，能够与不同的人交朋友。
3、乐于参与谈话活动，掌握谈话规则。
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活动准备：
《亨利和艾米》绘本、摇鼓
活动过程：
导入：1、教师示范暖身游戏：雕像变变变
教师规则：
1、请孩子围成圆圈。当老师说出口令：雕像，雕像，请你变成×××雕像时，所有的孩子立即变成一尊雕像，变成雕像后，不能随便乱动。
2、可以反复玩，帮助孩子掌握游戏规则。并增加难度，当幼儿听到口令后，立即作出对应的雕像造型。教师摇铃鼓使雕像复活。
游戏中鼓励幼儿发挥想象力，创造力。尽量让自己做出来的表情和其他人的不一样。
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听一听
采用“对位”技巧讲述故事。通过语调、声音变化、站立等形式帮助幼儿充分感受两个角色之间的区别和情感。
说一说
理解故事内容
1、亨利和艾米有哪些不同的地方？有哪些相同的地方呢？
2、艾米都教亨利做了哪些事？亨利和艾米做了哪些事呢？
3、你们喜欢故事里的亨利呢？还是艾米呢？为什么？
经验迁移
1、你们身边有没有像亨利（艾米）这样的朋友？你发现她们身上都有哪些优点？
2、应该怎样与自己不一样的人相处？怎样才能和她们成为好朋友呢？
3、如果亨利和艾米是你的好朋友，你们会发生哪些有趣的事情呢？
玩一玩《找朋友》
说一说自己都结交了哪些朋友？她们是谁？交朋友的时候会说什么？做什么呢？
