参加过很多次颁奖大会，每每看到那么多的奖项花落别人家，虽然不喜欢与别人竞争，但难免会心生感慨，别人怎么那么优秀，而我日复一日的忙碌，又给自己带来了什么呢？上学期在年级组长的指导下，优质课评比中，我也获得了一等奖。让我明白，通过努力，加高人指点，自己也可以做到的。后来偶然读了吴晓霞的《班主任微创意》，其中有一项：颁奖大典，总结表彰化。给了我一些灵感，在自己参加颁奖大会的过程中的一些想法，一些思考能不能也带给我的学生呢？让我也开始思考每日常规的学习中，如何更好地激励学生。如何在班级的常规中去激发学生的学习兴趣，主动完成学习任务。来制定一些符合自己班级的表彰内容。同时以周为单位，并以每单元的学习为单位来表扬学生。
以周为单位。即每一周根据同学们的总体表现，评选出学习之星，进步之星。
学习之星评选标准：
1.本周每一天的作业及时上交。获得优及优星的作业次数不低于4次。
2.作业的书写必须做到公整、美观、整洁。
3.作业的正确率要超过90%，每天的作业出错率不超过5处。
4.课堂上能够积极发言。
5.能够自觉遵守校规校纪，班规班纪。
进步之星评选标准
1.书写有重大提升者。
2.作业正确率提高较快者。
3.课堂发言总数有提升者。
以上两项荣誉，如果在本周有打架斗殴现象；有违反学校规定现象；有与老师发生争执，辱骂老师现象；均取消评选资格。
所有被评选为学习之星进步之星的学生。将由班委书写颁奖词，并颁发奖状。拍照留念，发朋友圈、班级群留念。
颁奖嘉宾评选规则：
班长。
课代表。
获得两次及以上学习之星者。
获得三次进步之星者。
颁奖嘉宾要写出一百字左右的颁奖词。
获得荣誉称号的学生将由自己书写获奖感言。
以单元学习为单位。对每一单元做重要总结。
每单元学习结束之后评选学习之星，进步之星。
学习之星评选规则。
1.思维导图制作完整美观，内容涵盖每一课的重要知识点。
2.对每一课的基础作业必须达到100%过关。
3.在单元小测中成绩表现良好。
进步之星评选规则：
以第1周为基准。从第一单元为基准，内容有重大进步者进行表扬。
颁奖嘉宾：
班长、各项委员，各学科代表，学习之星三次以上者。并书写颁奖词
获奖者：写出获奖感言。
开学在即，就用这些方法试一试，看看能不能激励同学们积极向上，激发同学们自主学习的兴趣。
