近日，南京一位12岁的小男孩因为和爷爷“争风吃醋”离家出走的事件在全网刷屏了。
这名男孩的爷爷从老家来城里做客，家人们把好吃好喝的都给了爷爷，连爸爸也趁着休息带爷爷四处游玩。
男孩感受到落差，觉得自己在家里地位低了一档，就赌气带着一大罐硬币和换洗衣服离家出走了。
看完这则新闻，我的心里很震撼。如今的家庭，独生子女还是占大多数，太多家长都围着孩子转，过多的包办和宠爱孩子让孩子心里只有自己。
失去了独立意识，导致孩子心里会有“地位”这个概念。
过于宠溺孩子，疏于教育孩子，对孩子的成长有很大的危害。
1
法国教育家卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。
我邻居有个女孩叫小燕，她的前半生就是被父母的溺爱毁掉了。
为了让女儿过得舒心，她父母总是竭尽所能，从物质上给予女儿最好的一切。每天小燕的口味做饭，让她吃独食，大小事都替她做掉，小燕到小学了连一双袜子都没洗过。
她的父母觉得孩子小，不懂事，就算她有不合理的要求也迁就她，几年下来，小燕养成了蛮横无理的个性。
慢慢地，小燕不仅情感上很脆弱，而且学习上缺乏毅力，混了个毕业证书，就回家“休息“了。现在的小燕，整天呆在家里无所事事，成为典型的“啃老族”。
像小燕这样被宠溺长大的孩子在中国还有很多很多，他们在父母“周到”服务、“严密”保护中，对成年人的依赖性越来越强，他们的自主行为大大减少，最后成为社会的寄生虫。
放纵的“溺爱”是可怕的，是为人父母的一种渎职，害的是孩子，毁的是家庭，影响的是社会。
2
相比之下，对孩子要么溺爱，要么打骂的极端方式，同样教不出好孩子。
我有个同事叫张敏，经常哭诉着她的不成器的儿子小昊。
小昊的家庭教育以母亲张敏的管教为主，张敏对小昊要么宠溺，要么严厉，没有任何原则。
每次小昊考砸了，张敏不问情由就痛骂孩子一顿，根本不愿和孩子沟通问题。
张敏只重视小昊的学习成绩，问他最多的一句话就是“你今天测验考多少？”。
小昊若是考得好，张敏就特高兴，会煮很多好吃的东西给小昊吃，还会给孩子很多物质奖励。
慢慢地，小昊学会了撒谎，有时谎报成绩，有时编造各种谎言，张敏居然也相信了。
等到学校下令开除小昊，张敏蔡知道自己一直活在儿子编造的谎言里，对不成器的孩子已经无计可施。
当我们面对有问题的孩子，应给与更多的关爱和呵护，不能一味训斥、指责，不分青红皂白一棒子打死。
家长教育孩子应严爱结合，刚柔相济，要求统一。要让“理”制约“情”，并成为情的基础，教孩子学会做人的道理，这样孩子才会成才。
3
香港巨富李嘉诚的两个儿子李泽钜和李泽楷都是美国斯坦福大学的学生，他对孩子的教育就值得我们深思。
在很小的时候，李嘉诚就让他的两个孩子独立吃饭、做事，在学习上、生活上，教给他们人生的道理。
他们虽然出生在大富之家，却很少有机会享受奢华的生活。小的时候，李嘉诚常常带他们坐电车和巴士。
有一次，李嘉诚看到在路边摆报摊的小女孩边卖报纸边捧着课本学习，就特意带两个儿子经过这个报摊，让他们学习小女孩认真学习的态度。
每逢星期日，李嘉诚就会带兄弟俩一起出海游泳，而游完泳后，必定要给他们上一堂严肃的国学大课。
时间一长，李泽钜和李泽锴记住了那些传统的做人准则，比如诚实，比如信义。
等他们十二三岁的时候，李嘉诚就送他们出国上学，让他们独立生活。
李嘉诚的“冷酷无情”，把他的两个孩子逼上了自立、自强之路，陶冶了他们勇敢坚毅、不屈不挠的人格和品性。
一个学游泳的人，在一个可以触到底的浅水处是无法学会游泳的，而在一个很深的水域里，孩子会学得更快更好。
当他无后路可退时，他会勇敢地游过去，安全地抵达彼岸。
所以说，爱子不纵子，培养孩子自立就要给他们磨砺的机会。
4
蒙田说：“不溺爱孩子，把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。”
不被溺爱的孩子， 孩子会拥有健全的人格；
不被溺爱的孩子，孩子能慢慢地培养良好的习惯和高尚的道德情感；
不被溺爱的孩子，孩子长大后才能真正成为一个独立自主的社会人；
那么，如何做到不溺爱孩子呢？
首先，对孩子爱的表达要适可而止。不要凡事都围着孩子转，时间久了，孩子就会产生一种以自我为中心的思想。
其次，要给孩子设定基本的规矩，并坚决地执行它。为孩子树立规则，才能有效避免孩子的无理吵闹，而且规则一旦树立，就要严格地执行，家长如果自身经常更改或放宽规定，孩子会很难管教。
再次，要学着放手，让孩子独立自理。不要事事包办，不然孩子永远不会成长成熟，而且会很懒惰。
然后，让孩子争取自己想要的东西。家长可尝试通过考试成绩，或劳动成绩的累积，让孩子得到ta想要的东西，孩子会有一种成就感。
最后，要勇于把孩子推出家门，走出家人的庇护。让孩子多多参加学校的集体活动，或是夏令营之类的，培养锻炼孩子的生活能力和意志。
总之，爱，就是不溺爱孩子，要在子女成长的过程中教给他们独立、勤奋、好学、理解、尊重等这些最美好的品质。
