4月10日上午，我走进了初三七八班物理课堂。课堂上的侯老师依然是笃定、沉稳，一副“胸中有丘壑”的样子，颇有大家风范。
侯老师讲课的内容是《内能及其利用》。观摩他的课堂，有如下特点：
1.精心备课，备课充分。侯老师复习时准备课件，这种形式可以直观、集中、显性地呈现学们，与学生思维同步。一些老师的课展示书本，题目杂乱，干扰学生思维，视觉效果也不好，希望老师们不断探索，把所授知识尽可能多的输送给学生。
2.目标明确，层层深入。侯老师先带领着学生归纳了内能、机械能的相关知识，然后通过典型习题去运用，最后通过“中考连接”，让所学知识与中考升学接轨。由浅入深，利于学生掌握，也体现了老师的高站位。
3.语言风趣，活泼，使课堂不至于枯燥。比如，他讲“内能转换成机械能，就是让它们给人们干活，烧水烧煤给人们做饭就是啊！”举生活中的例子，加上风趣活泼的讲解，学生肯定印象深刻。有人说，幽默是一种智慧，深以为然。
4.注重学生的互动，心中有学生。讲课过程中每一个知识点、考点都让学生传答案、传图片，与学生互动，并随时给与指导评价，实效性高。
5.懂得等待。出示一道题，留给学生充分思考的时间，然后做出引导提示：这道题考察的是哪个知识点？应该如何解答？这样的等待和引导既尊重学生思维差异，又训练了学生能力，属于大智慧。
如果说，一定要给侯老师提点意见，就是和学生的互动范围不够大，对于缺乏自律、主动性不强的同学容易忽略，他们容易掉队；另外，我要去告诉侯老师，他喝的是水，还是饮料？那“咕嘟咕嘟”的响声会勾起一些孩子的馋虫吧？
侯老师的课，散发着智慧的火花，让我这典型的“文科女”都流连忘返。
是谁说年纪大的老师思想落后、技术不够？是谁说网课会使一大批老教师“缴械投降？”侯老师娴熟的电脑操作、精美的课件制作、儒雅淡定的课堂操控令人拍手叫好。我想说，一大批老教师都兢兢业业、斗志昂扬地奋战在一线，亲历着教育教学的酸甜苦辣。须知，使人“老”的是思想，革命人永远是年轻！
