早上，我正在洗脸，又是问话，今天下不下雨？女儿要不要送？我去阳台看看，才发现自己没戴眼镜，又折回来戴眼镜，再去看，没有下雨，女儿还在房间，我不知道女儿的想法，没法回复，女儿开门了，让爱人自己问，爱人大声问，但没有回应。
我内心的感觉是，我不想问，每天下不下雨？要不要送？这是孩子自己要做的事，不可能每次都要大人去问。而且，如果我去问，孩子大概率是要送的，还得我去传话，爱人又会是各种埋怨，我是夹心饼干。
结果就是，爱人发飙了，起床敲女儿洗漱的门，大声地呵斥，“这么大的声音你应该听到，为什么没有回应？”女儿说，不要送。爱人一顿输出，说自己也是很多事，每次都要主动来问，下午放学时间还会有电话来问孩子怎么弄，他很烦，同样花这么多钱，为什么还要自己这么操心？都过得什么日子。这些话，说给女儿听，也是说给我听。
我告诉孩子们，我们也有很多自己的事，所以你们要学会负责自己的上学，下不下雨，带不带伞自己记得，妈妈也不会一直提醒。儿子很自觉地说自己出门了，女儿一副冷冰冰的，带着我的直柄伞等电梯，提醒女儿要戴手套，但只找到一只，递给女儿，没反应，经询问，女儿说自己摇头了……
早上的一顿操作猛如虎，又来了。
是件好事，对于问话这么在意，说明是有责任心了，爱人的输出，也是表达自己有多辛苦，想要被看见，他在付出，他在被动，女儿没主动，我没有回应。我意识到自己，有时会主动去介入操心中，比如到放学时间，打电话问爱人和孩子有没有约定怎么放学？有没有带伞？等等，交出去，又要去干涉。我的脑海里设想着别人的问题，操心别人的安排，想要安排别人的时间。
问，家里经常出现的场景，在房间里大声询问别人也无法解决的问题，在厨房炒菜时，洗漱时，根本听不到，原来我会第一时间走出来，询问怎么了，今天我没有走出来。女儿问她昨天脱的衣服在哪里？我说不知道。也不必去跟着找，这是她的事，总不能天天跟着吧。
提醒，这是我经常做的事，提醒儿子睡前洗漱，儿子会直接将盆子放水池里接好水，让我听到声音，结果我今天发现水池里有水盆，这些都是我的包办提醒后的果，不问，不提醒，这是我的功课，这是放手，有些事，必须要孩子们承担起责任来。
