梧州市倒水中心小学——黎鉴贤
早上继续带孩子们进行晨读,今天的晨读内容是《新柳》。孩子们一看到这首歌,马上联想到了我们曾经学过的一首诗《咏柳》,脱口就背了出来,那声音可真响亮,整齐度也高。同样是写柳,可两首诗的侧重点却不一样。《咏柳》中的比较生动一点,有点俏皮的感觉,二月的春风把这柳叶剪了出来;而本首诗却在和水嬉戏,和水一起“生长”。经过老师的讲解,孩子们很容易地就理解了,有的读多了几次都可以背诵出来了。
课后依然叫孩子们给这首诗配上一幅美丽的图画,画自己心中所想的画。
梧州市倒水中心小学——黎鉴贤
早上继续带孩子们进行晨读,今天的晨读内容是《新柳》。孩子们一看到这首歌,马上联想到了我们曾经学过的一首诗《咏柳》,脱口就背了出来,那声音可真响亮,整齐度也高。同样是写柳,可两首诗的侧重点却不一样。《咏柳》中的比较生动一点,有点俏皮的感觉,二月的春风把这柳叶剪了出来;而本首诗却在和水嬉戏,和水一起“生长”。经过老师的讲解,孩子们很容易地就理解了,有的读多了几次都可以背诵出来了。
课后依然叫孩子们给这首诗配上一幅美丽的图画,画自己心中所想的画。