有孩子的生活难免会出现鸡飞狗跳的情况，父母使出十八般武艺，孩子却依旧按自己的方式来，其中也不难理解，孩子的理解与表达能力不像大人，对于他的感受与他所接受的事务有自己的想法与处理方式，比如哭闹、反抗、不理，甚至叛逆唱反调等等，而父母往往也容易按成人的思维方式来看待孩子与处理事情。如果日常生活中能让孩子与父母合作，亲子关系与日常“烦恼”会少很多。今天学习的依然是《如何说孩子才会，怎么听孩子才肯说》的第二章内容，鼓励孩子与我们合作。
日常生活中，家长总是花很多精力调教孩子，让他们的行为符合大人的规范，可是我们的态度越强硬，他们越是没反应或反抗。比如拿自己和孩子的日常来说，我经常性的要求他“快穿衣服、快去洗手、上厕所要冲、快去洗澡刷牙”等等，奈我叫他千百遍，可他就是无动于衷。看了本章节我才意识到原来我需要鼓励与孩子达成合作共识。书中提供了鼓励孩子与我们合作五个的技巧，分别是：
1、描述：描述你所看见的，或者描述问题
2、提示
3、用简单的词语表达
4、说出你的感受
5、写便条
运用到自己与孩子就收拾玩具这一事，我想以后我可以这样与他沟通。
描述：“宝宝，我看到你的玩具到处都是呢，连妈妈走路的地方都没有了”
提示：“宝宝，玩完玩具是应该把它们送回家对吗？”
用简单的词语表达：“玩具还没回家呢”
说出你的感受：“妈妈不喜欢看到家里到处都是玩具，这样很容易摔倒，妈妈会受伤的”
写便条：现在还不识字，这条只能等以后再用
今天写到第三篇，越发觉得孩子教育理念与成人沟通相处有相通之处。希望我的应用能带来一些改善，让我和孩子达成合作意识。如果你有好的建议或想法，不防也可以告诉我，我们一起交流学习。
