院长讲的双圈理论的现实版应用，简直是超出了我们认知的天花板，若不是听院长讲，自己一辈子恐怕也悟不到。
案例1：医学院实习的学生想留在医院，去找曾经鼓励他说好好实习，拿到优秀实习生，争取将来留在医院的主任。结果，该生不但是优秀实习生，也是优秀毕业生，还拿到国家奖学金，于是去找主任兑现承诺，第一次跟主任沟通过后，主任有意躲着他。怎么办？
院长说：
主任，你好！我就是前两天很冒昧找你那个学生。不过今天，主任，你别担心，我这两天想了一下，我其实还是很感谢你的。要不是您一年前鼓励我，估计我这证书也拿不到。我知道您是鼓励我说拿到证书的就可以留医院。但我后来想想这不现实，这现在啥样儿，我心里也清楚，前一段回家，俺妈问到工作的事儿，我也表达了这个想法，想留在医院，但我知道也不现实。但俺爸妈呢，这一次叫我过来专门儿找找您，就是啥意思？就俺爸的原话就是叫我找您，因为我们在这个城市不认识谁，就是咱有这个缘分。俺爸的意思是看咱这个事儿，找找谁花多少钱您看咋办？这个钱就是花了，没有办成。俺爸也说，俺也认，因为找不来别人，因为我未来发展，这一辈子也很重要。所以，就麻烦您指导指导钱咋花事儿咋办。谢谢你，主任！
大家听后，豁然大悟。这是双圈理论的社会版应用，团结主任去解决想解决的问题。
而大多数的人的思维不是团结住主任，而是要弄他嘞。就像学生不上学，你说你为啥老是在这试他？因为你老是想让他上学。你弄他的，我可不是啊。我是在外力的支持下，过来团结着俺孩儿，一块儿灭掉不上学这个事。
这是个重大的思维的调整。所以不要说服对方要团结对方，解决咱想解决的事儿。你们都是咋办的？，主任，我很感谢你呀，我会跟着你的呀，我会赴汤蹈火的呀，我会成为你的精兵强将的呀。甚至，如果成功了呀，我很感谢您！如果不成功也没有关系，我还是谢谢你，你啥意思啊？善良的人总是进行道德绑架。
案例2：一老师调动工作，找了熟人大哥给三万块，一年了，事没办，钱没退。怎么办?
院长讲：直接到大哥家，进门找嫂子哭诉，嫂子呀，我给你说呀，我日子没法过了，你兄弟呀要跟我离婚，为啥离呀？还不是因为一年前因为给大哥三万块帮忙调动工作的事呗，以前他就经常闹，我没吱声，也没给大哥说。你看这竟然要给我离婚。，你说我咋弄呀，嫂子？
凡是官太太们都会问他老公，到底能不能办，不能办，就把钱退给人，官太太都是比较谨慎的，
案例3：院长受邀去参加一个地方的咨询室验收，去得早在门口吃面。溅了一身油。最后穿着这身衣服上场。
（听众笑）院长也跟着笑。
接着说：我知道你们笑啥的，这是不言而喻的，同志们，为什么身上搞上油我还是这么喜气洋洋的给大家致辞，这源于我老家有一句话，打小吃饭撒到身上的人都恋家，你恋家吗？来，恋家的人掌声确认一下。所以，我觉得这是老天爷专门给我的一个启示，为什么？我今天来干嘛的？咱们学校的心理咨询中心是不是要验收了？咱们片区的老师、专家都来了，孩子也来了，心理咨询中心是啥？心理咨询是海门的心灵花园，是孩子们心情不好的时候回家的地方，一个恋家的人来审核调研回家的路和我们的家，我觉得是恰如其分，同学们，朋友们，欢迎大家手跟着恋家的人回家。
这个案例要我们学习的是：
1.只要我不尴尬，尴尬的永远是别人。莫名其妙的兴奋，无可救药的乐观。
2.把自己尴尬的地方和一个有情感的理念或和故事相连结，找到它的意义所在。洒身上的油是想家的人
3.从事业发展的角度，要做到资源融生，从家庭的角度，要做到和爱人孩子融生在一起。
