各位书友，大家好！我是生产力营4期6班3组刘小跳。讲书，这是我的人生第一讲，请各位笑纳！开讲之前，我想请问大家一个问题。来生产力营的小伙伴们，一定都是听过樊登老师讲书，那为什么听樊登老师讲书，会上瘾？会迸发出很多灵感？每听一次，都会感悟不同，甚至每本书，都能让你体验心流？这是为什么呢？我总结下来，原因有两个：1.但凡生活中出现优秀且成功的人，像马云、樊登，大家都会特别的仰慕，感觉优秀的人，做什么都那么轻松，就好像成长路上，一路让学渣羡慕嫉妒恨的学霸一样；2.只见光芒，不见付出。
我跟大家一样，也中了樊登老师的毒，加入100多天以来，每夜伴着樊老师的讲书声进入梦乡。所以今天我的第一讲，一定是樊老师的《读懂一本书》。在这本书中，诠释了我所有的疑惑，原来，樊登老师不是神，因为他所走过的路，就是曾经的你我他。本书是樊老师为促进国民爱上阅读的精心之作。他用自己如何成为讲书人的亲身经历、体验，以及他讲书时，用到的所有工具，包括真实的思维导图，来诠释：如何读懂一本书。
你是否和我一样，还在阅读即主动学习→讲书之路→讲书人五种能力→选书标准→如何读懂一本书，框架搭得特别完整，逻辑思维清晰，仅凭框架，都让我收获良多。
分1：
┈爱上樊登读书后，有个小小梦想：希望自己也能神采奕奕的讲书，所以特别重点阅读了第二章：讲书的五种必备能力。
❤️感悟：第一种逻辑思维能力我稍欠缺，脑子不够，导图来补，思维导图的课程可以派上用场。
❤️感悟2：大局观就是讲书实实在在的工具。坚定信心，讲书：模仿→理解→创造！
分2：
┈Keep learning是一个必然的趋势。第三章：读书的五大误解之交流才能突破舒适圈。
❤️感悟：这些年的学习，自修多，共修少，很少与人交流，我要把所学的知识讲出来，分享出来，才能达到更好的学习效果。
总：想要知道樊登老师的魅力所在？大量阅读，答案自现！
总：如何把书读薄？樊登老师用他的实践经验，从读书误区→解构一本书→如何组织讲稿→讲书准备→绘制思维导图，大量的讲书事例，来诠释如何读薄一本书。最后还不忘语重心长，对未来讲书人写封信，用心良苦！
┈5-8章的内容，都是非常实用的读书、讲书工具。细细品来，实则信息量巨大，需要心理、经验、技能、物质等全方位的储备，才能真正把书讲好。
分1：
┈“讲书最重要的步骤是构建坡道”。这部分对我启发很大，讲书是一个非常厉害的技术活儿。
❤️感悟：铺设讲书的坡道，可以用讲故事、摆数据或提与观众相关的问题构造引人入胜的坡道，迅速吸引听众的注意力。例如：大家心目中的幼儿园老师是什么样的？樊登老师的幽默是怎样练成的？
分2：
┈具有同理心，感受别人的知识盲区，破除“知识的诅咒”，用降维的方法，讲给别人听。
❤️感悟：人与人之间的沟通，最容易中了“知识的诅咒”。作为幼教工作者，我们每天都在用降维的方法，讲给孩子听，确保孩子理解和接受。
总：把书读薄，相信阅读的力量，相信知识的浩瀚无涯，相信自己的成长会不可思议！
