――关注家庭教育
东汉文字学家许慎在《说文解字》中是这样解释“教育”的：“教，上所施，下所效也。”“育，养子使作善也。”
两层意思，一是说父母人格及家庭环境无形中潜移默化的影响，二是说家庭教育的功能和使命，不仅教给孩子知识，更主要的教他做人。这是有意而为之，是主动的营造家庭教育氛围及条件，是家长可为的部分。无论是无形的影响，还是有意识有目的的教育，都强调了家庭教育的影响及责任。
古人尚且如此认识，今天家长面对多元化、瞬息万变的社会环境，更应对孩子成长关注并负起应有责任。如果把孩子比作一棵树，那么父母就是根，家庭环境就是树根植的土壤。树木生长的健壮与否以及高度与质量取决于根部的营养及周围泥土汲取的能量。而后才是阳光、空气与水分这些外部环境因素，也即后来的学校教育、社会环境影响。所以，家庭教育在一个人成才中占比很大，不容忽视，而且，家庭教育环境好，可以事半功倍，后来的教育也就顺理成章。
其次，是家庭教育中坚持的力量和影响。心理学上有句话这样说，父母是什么样的人比做了什么更重要。父母是一个有恒心，执着目标，能坚持的人，孩子耳濡目染内化于心，很容易做到。退一步说，父母做了什么比父母说了什么更重要，这就是常说的身教胜于言传。所以父母想让孩子成为一个吃苦耐劳，有目标能坚持的人，你就首先成为这样的人。（未完）
2017.9.9
