自体关系心理学（self relations psychology）是研究自体所内化的自体客体和自体结构之间关系的心理学理论，自体关系理论认为自体关系的发展是人类心理发展的核心。有马侗领首次提出，并发展成一种系统的心理学体系。
这个概念在《自体的发展》一书中得到详细阐述。
有自体关系的概念可以看到，自体关系包括两个部分，第一部分是内化的自体客体，自体客体是科胡特提出的重要概念，自体客体在科胡特定义为，把另外一个独立的人体验为自己的一部分来使用。而在自体关系心理学中，自体客体是指内化到自体内部的客体，这个客体成为自体的一部分，并且和自体结合建构成为心理功能，这个客体包括正性的客体和负性的客体。
自体关系的第二部分是自体结构，什么是自体结构。自体关系心理学把自体的发展过程划分为五个阶段：混沌期，脆弱期，自恋期，巩固期，实现期。这些时期都有自己独特的情感需要，因此这五个独具特点的时期称也称为五种自体结构。如果每个阶段得到适度的情感回应，将会内化适当的自体客体，形成恰当的心理功能，那么一个人将会得到良好发展，自体结构也将会得到完成。如果这些时期的情感需要没有得到恰当满足，就会导致自体结构的缺陷，心理功能的缺失，人类的自体结构的发展可能会出现停滞，形成各种心理问题。
也就是说所内化的自体客体是否适当，直接影响到心理功能的发展，最终影响到自体结构的发展。换句话说，自体关系影响了自体结构的发展。
自体关系心理学理论重要概念：
一、发展阶段
混沌期（0-6个月，会延续到1.5岁左右）：孩子和母亲是一体的，像在子宫里一样，当然孩子也很难分清自己和客体的区别，一切都是交织着一起的，这个时期就像一颗种子蕴含着心理发展一切原始材料，包括强与弱的两级。
脆弱期（6个月-3岁左右）：婴儿这个阶段还没有形成良好的心理功能，心理功能都托管在父母身上，婴儿内心还很脆弱，对重要的抚养人极大的依赖，但这个时期孩子大量认同父母，内化各种心理功能。
自恋期（3岁左右-6岁左右）：这个时期，孩子表现为强烈的对自恋的需求，期待父母理解、欣赏与镜映来最终达成自我认同、自我欣赏的自我呼应的能力。
巩固期（6岁左右-12岁左右）：在这个时期，孩子继续保持自己内心的强大感，孩子的自体结构基本得到形成，但需要在父母的呵护下继续成长和稳固，并且发展成熟。
实现期（12岁及以后）：这个阶段是孩子发展成熟的重要阶段，这时的青少年希望按照自己的想法去做事情，逐步的去实现自己。这种能力进一步实现心灵强大感的客观化，真正形成内心强大和现实强大的相互呼应，如果不能实现内心强大和现实强大的相呼应，也会导致内心的虚弱和不稳定。
二、情感需要
情感需要是人类成长过程中重要的需要之一，情感需要满足程度直接决定一个人的自体结构特点，影响一个人的心理功能。不同的心理发展阶段，人类有不同的情感需要，特别是早期的三个阶段，情感需要是否得到适当的满足对人类心理发展至关重要。
混沌期：融合需要和抱持需要
脆弱期：自性需要和涵容需要
自恋期：夸大需要和镜映需要
三、心理发展的两条线索
第一条：由自体性欲经自恋到客体爱
第二条：从混沌期出发，经脆弱期到自恋，然后发展到自恋的更高形式与转化
第一条线索是弗洛伊德提出的人类心理的发展线索。
第二条线索是自体关系心理学对自体心理心理学的完善，自体心理学认为人的第二条发展线索是，由自体性欲经自恋到自恋的更高形式与转化，而自体关系心理学认为，这条线索是从混沌期，经脆弱期到达自恋，然后发展到自恋更高形式与转化，这里不再是从自体性欲出发，而是更加独立完整的一条发展线索。
四、自体发展阶段与弗洛伊德力比多发展线索的呼应：
混沌期、脆弱期、自恋期、巩固期、实现期（自体发展阶段）
口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期、青春期（自体发展阶段）
人类的发展包括两个主要方面的发展，一个是性本能（身体）方面的发展，一个是自体结构的发展。正如弗洛伊德所讲，力比多”是一种力量、本能，有时表现为性本能,饥饿时则为营养本能，也就是说弗洛伊德在力比多的研究上重点体现在力比多本能方面的研究。而自体关系心理学的自体结构更多体现在人格发展方面的研究，自体结构和力比多，这两个系统是相互影响相互作用的相对独立的系统。
今后心理学咨询，不仅仅运用性欲化的词语，肛欲期，性器期，可能也会运用脆弱期，自恋期等非性欲化的词语。
自体关系心理学的特点：
一、自己和自己的关系是一切关系的基础。自体关系心理学进一步阐明一个人自己和自己关系的本质，了解自己和自己的关系，让人更加理解自己和他人关系的实质。
二、情感是人类生活的实质。自体关系心理学从自体关系中阐明了为什么情感在人类成长过程中起到至关重要的作用，情感在人的一生都非常重要，孩子和父母早年的情感链接更加重要，这种情感链接甚至影响一个人的人格发展。所以无论是家庭教育还是学校教育关注孩子的情感需要非常关键。
三、人类的内在发展动力之一是实现自体结构的发展。人类的心理发展有一定的结构和方向，实现每个阶段自体结构的发展是心理的内在动力，如果没有实现心理的发展，心理将会出现停滞，产生心理问题。
四、自体关系是人类心理发展的基础，有良好的自体关系，心理功能才能会得到良好的发展，心理功能得到良好的发展，自体结构才能得以完成，否则自体结构将会出现缺陷，心理功能将会出现缺失。
附：
《自体的发展》马侗领，安徽师范大学出版社
