1、学习内容
He said the heart association should remove rescue breaths from the guidelines.
[hi] [sɛd] [ðə] [hɑrt] [əˌsoʊsiˈeɪʃən] [ʃʊd] [riˈmuv] [ˈrɛskju] [brɛθs] [frʌm] [ðə] [ˈgaɪˌdlaɪnz].
He argues that more witnesses to cardiac arrests would provide treatment if rescue breaths are not a part of CPR.
[hi] [ˈɑrgjuz] [ðæt] [mɔr] [ˈwɪtnəsəz] [tu] [ˈkɑrdiˌæk] [əˈrɛsts] [wʊd] [prəˈvaɪd] [ˈtritmənt] [ɪf] [ˈrɛskju] [brɛθs] [ɑr] [nɑt] [ə] [pɑrt] [ɑv] [si-pi-ɑr].
[a:]的发音:
-长大嘴巴
-舌身后缩，舌尖远离下齿
-[a:]是长元音，发音时要稍长一些
[ts]的发音:
-舌端贴住齿根，堵住气流
-然后舌尖略微下降，气流随之泄出
-发音时，声带不要震动
-与汉语拼音中的声母ch很像，是中国学生比较好掌握的音标之一
2、单词释义
argue：vt. & vi. 争吵, 辩论；vt. 坚决主张, 提出理由证明
treatment：n. 处理; 对待, 待遇；治疗; 疗法
3、用法、句型等
第一句为that引导的宾语从句，但是that省略了；remove...from:表示从...中除去；
第二句也是that引导的宾语从句，但是整个宾语从句看似是虚拟语气，可是查了查语法书和网上搜索一下，觉得这里would...if：应该是表示if引导的真实条件句，而非虚拟语气，因为if rescue breaths are not a part of CPR是有可能实现的，且主语和从句都是一般现在时态的谓语动词；witnesses to cardiac arrests：表示心脏骤停（病人）的目击者；a part of...表示一部分（如台湾是中国不可分割的一部分：Taiwan is an inalienable part of China）
4、学习记录
第一句中He said后有停顿；breaths的发音是把舌头放在两齿之间，然后送气就行了；guidelines的d音不要吞掉，但是发音也不能太重。
第二句argues声调网上扬，且要停顿；arrests的复数音要发出来；if前换气；a part of连读后有停顿。
5、扩展学习
海啸：tsunami
披萨：pizza
做笔录：make a record
6、相互点评
越往后大家读的越熟练，但是老问题依然存在，比如L和N分不清，V和W分不清；也依然有模仿并沉浸在自己音调中的小伙伴...我录音的过程发现，白天循环听是听个大概节奏并争取记下来，但是晚上录音才是精雕细琢的时候，可是再琢也有些音仿不像，比如breaths，比如范文读的那种连续感...
7、S金句
*什么是最好的方法？什么是最适合你的方法？
-你把一个套路玩出结果来，你的做法、选择，都会成为那个所谓的“合适的”、“正确的”方法
8、我的疑问
第二句是真实条件句还是虚拟语气?
