这是奇葩说近期的一个辩论话题，如果有一个按钮可以一键定制完美孩子，你会摁下去吗？奇葩们自然是各执一词，在这里我想谈谈的其实也是关于定制的问题。
我们在教育孩子的过程中，我们到底是放任自由的让孩子成长，还是给孩子制定了一些规则，最终孩子成为了我们制定的样子呢？
我曾经是高呼要给孩子自由，让孩子自我成长的旗手，我认为孩子就应该长成他自己的样子，如果他是一颗小草，我绝对不会要求他成为大树，如果他是一朵寒梅，我绝对不会奢望他成为牡丹，我只想他拥有自己原本的样子，开心的活在自己的季节里。
只是在经历了太多的孩子和有我这样想法的父母之后，我发现我的这个想法需要改变一下，我们是要给孩子自由，不为孩子设限，但是我们要做计划。
这个计划不是父母为了自己的前途，而是把孩子的前途放在中心位置，这个计划不是培养父母的爱好和兴趣，而是根据孩子的能力培养他们的爱好和兴趣。这个计划不涉及父母的力量，而是涉及孩子想成为什么人，孩子理想中的职业和教育是什么？一切以孩子为中心，作为父母则需要事先计划，为孩子去拓展更宽的路。
小强妈妈属于一个非常强势的妈妈，他为了小强的成长，让小强练钢琴，学奥数，练口语，读古诗词，眼前流行的小强几乎都占了。
强妈妈说这是为了孩子将来的路更宽广一些，但是作为一个五年级的孩子来说，他不喜欢钢琴，他更加喜欢足球。他不喜欢奥数，更喜欢英语，他不喜欢背诵古诗词，他更喜欢拼乐高。这个时候冲突就出现了。
强妈认为自己选择的一切都是为孩子好，她不是要培养完美孩子，只是为了孩子将来的选择性更大一些。
这不是我所推崇的计划。强妈在她设置的计划中没有小强的发言权和考虑小强的爱好，不否认强妈确实是为了小强的未来好，可这是强迫孩子按照自己认为重要的去成长，未来真的是我们现在理解的样子吗？我想没人会有多确定的答案。
可是我们需要为自己的孩子提前谋划，因为在孩子18岁之前，他的自制力非常弱，他更容易跟随自己的天性去发展。举个最简单的例子，孩子知道自己需要好好学习，可是面对枯燥的学习，他更加喜欢让自己多看会儿电视，或者多玩一会儿游戏。
我们的计划也许要从帮助孩子形成良好的生活习惯，锻炼孩子自我的管理能力，人际交往的能力，和建立更加合理是世界观，价值观方面入手。
为了孩子在自己的季节盛开的更加灿烂，我们需要给孩子制定适合他的计划。
我们计划并不是要干涉孩子，而是为了孩子在未来可以真正的成为他自己，让他在属于自己的季节开放的更加灿烂。
