2019-10-29

10.28（周一）总结

        批改作业一条龙，效率是关键。这项作业批完之后立刻出名单，然后出反馈。

        今天和D交流，她的听写很细致，很全面，我也应该向她借鉴，包含成语，文言虚词，课文知识等多方面。以前我就是这么实施的，但是后来就忘记了。利弊皆有，一次全范围的覆盖和有的放矢地反复强调到底哪个更有效呢？我发现一遍学生根本记不住，往往听写时2-3遍才过

3.关于本周教学安排设计

接下来的复习，要以讲试卷+听写为主

家长每晚听写一课生字词，我一两天批改一次，并每天听写

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