一天下来，不知道收到了多少祝福，有来自前几届学生的，有现在教的学生和家长以及来自朋友，家人的，这一天，老师是最受尊敬的！我也是最开心的，开心我还被学生记得，开心我的职业是受人尊敬的，开心这是我喜欢的职业！
我爱我的职业，但是我更爱我的学生！
小时候就特别羡慕站在讲台上的老师，感觉他们是那么的高大，老师们都好漂亮，如果能跟老师聊上几句话，就特别自豪，值得跟小伙伴炫耀半天，享受那种被同学羡慕的感觉。
后来慢慢长大，感觉老师很辛苦，但是一路遇到好多好老师，让我对老师的感情越来越强烈。马老师算是我认定的良师益友了，爽朗的性格，严谨的教学，课堂上的严厉要求，课下的撒娇任性，博得全班同学的喜爱，这也成为我日后的努力方向！
长大后，我真的成了她，为人师，努力为人师表。
刚教学时，经验不足，但是每天写反思日记，白天没事找老教师讨经验，我力争做学生最喜欢的老师！
还记得第一堂作文课，我出了一道话题作文：老师，其实我就是想看看学生们喜欢什么样的老师。学生问我写什么都行吗，我说对啊，然后有个男孩突然问：写不好的也没关系吗！我说：嗯（其实心里已经在纳闷，现在的孩子居然还有不喜欢老师的）
打开学生的作文，大部分都是写自己喜欢哪个哪个老师，对她的想念，也有一部分写现在的哪个哪个老师（当然肯定写我的多点，呵呵）文章中并没有特别出彩的，但是突然我看到一篇把老师“骂的”体无完肤的，我很震惊，不记得原文怎么写的，只记得他说天下乌鸦一般黑，老师没有一个好的。
年轻气盛的我并没有叫过来批评一顿，我拿起他的作文反复读，知道了他为什么叛逆，为什么不爱学习，我给他写了满满一页的评语。后来再跟教授商量后，把他叫到办公室，想认真谈谈，开导他一下，结果他很抵触，根本就不相信有好老师，我也没有坚持谈，就说：你得给我个机会，看我是什么样的老师，不能对我不公平，一棒子打死了。他显得很轻蔑，显然是不相信我，不过也终于点点头，算是答应了。
后来，当然是我成功了！也是这时候我突然发现语文老师比别的老师更容易窥探学生内心，也更容易与学生进行思想交流，所以感觉责任也就更大一些！
从第一届学生开始，我就努力成为他们最喜欢的老师（其实是受教授的影响），我把他们当成弟弟妹妹去疼去宠，学生们呢也都喊我莎姐姐莎莎姐。我感觉我天生就属于讲台，无论多么没精神，只要站上讲台上我可以滔滔不绝的说下去，这一点我都没想过，也许和初中语文老师锻炼的课前三分钟演讲有关系。
其实感觉当班主任是使我变化最快的，第一次当班主任，遇到了37的熊孩子们，那叫一个难管啊，也因为年轻，缺乏经验，我几乎费了好多脑细胞，斗智又斗勇，跟学生，跟家长。大事小情几乎全是我说了算，我实行的就是强硬政策。我是从高二带的，到毕业两年，我几乎像变了个性格似的，倔的要命，就像毕业时班长说的，我觉得我们够倔了，可是却遇上了更倔的你。他们毕业后我哭了，因为我辛辛苦苦带的弟弟妹妹们走了，也因为终于走了。其中的辛酸也只有带过班主任的人能体会的到。所幸，他们都爱我！（致我的37）
后来，我慢慢尝试管理中放开，让学生充分发挥自己的能力自管,我看到了他们更大的进步，这批孩子太乖了，乖到让我省心又获利，可是最后我没能陪到他们毕业，离开时眼泪都不受控制，学生们也闹得厉害，最对不起的弟弟妹妹们，可如今教师节，却是给我祝福最多的。（致我的47）
我的7,3我也爱你们，你们是我带的最小的孩子们，希望你们慢慢成长！
被学生们爱着，我是幸福的！每每被“表白”我都觉得我担子增加一分，我需要更大的力量努力去助你们成长！在我看来，没有什么比他们的成长更重要的，弟弟妹妹们进步，就是我在进步，弟弟妹妹们学有所成，就是我的骄傲！文化知识固然重要，但我更侧重思想教育，一个人思想正确，态度端正，那么学习也就不那么难了。
今年的节日，我让自己疯狂了一把，爱自己，爱你们！
我愿用我的一世努力，助你们乘风破浪，勇往直前！
