欣赏自己
1.我欣赏自己明明有10天的育儿假，为了不耽误学生的学习，我没舍得请假休息。
2.我欣赏自己有毅力。今天产检，请了一天的假，但是上午就产检各项检查都完成了，我明明下午可以在家休息，而且下午学生只有一节课，就是教师例会了！但是，我昨天好不容易和学生开启练字打卡之旅，今天第二天就中断的话，积极性和势气就会大大削弱。由于昨晚休息不好，有点头疼的，但是，我利用中午时间去喝了一碗油茶，让自己提提神后，就提前到校，下午2点35分准时开启第2天的练字指导。我充分利用时间，走进学生，大面积一对一指点。另外剩下少部分学生的书写，我也在作业本作批注指点。欣赏自己的高效和付出。
3.我请产检假，回来看到学生在课程表上写着“放假”的欢呼！我不但没有生气，而是迅速转念，想起安俊同学提醒我的“幽默元素”，思考怎么转换为幽默风趣的点呢！
我出示图片，笑着说：同学们，今天上午放假开心吗？很抱歉，下午让你们提前收假啦！！
小涛马上回应：我们放的是假“假”！
“也对，我也是，我下午本来也请假了，谁料到，我又来了！彼此彼此啦！
反应过来的孩子笑哈哈！
欣赏家人
1.我欣赏老公生病感冒了，还请假回来，送我去产检。和他牵着手的感觉真温暖和幸福。
2.欣赏老公有责任心。为了照顾我，照顾孩子，照顾家庭，他积极申请调回市区，放弃乡下悠闲轻松的工作！
欣赏妹妹
1.今早，妹妹在幼儿园门口遇到同班的小伙伴，她主动去牵着他的手，双双愉快地走进幼儿园。
欣赏学生：
1.我欣赏安俊，不仅想法独特，敢于向老师提宝贵有价值的建议，而且非常有深度，让我深受启发，并且让我因学生的“恶作剧”中从生气和失望中及时转念，化危机为转机。
2.欣赏所有孩子今天练字很专注，而且愿意谦虚学习。连打篮球的男生也提早回来，默默加入练字队伍！
3.欣赏晋毅的谦虚和好学。放学了，还主动拿书法作业给我批阅，才回家，有一份上进的心！
