上周新领导和学校的一名老师产生了一点不愉快。这个不愉快成了一些好事之徒的谈资。
下午开成绩总结会，好事之徒用看热闹的表情观察着领导和老师！真不明白既然想要把这个学校换新颜，为什么还要把这样的人留在学校。让他带着他的小团队继续感染其他人，让新领导的工作举步维艰！
好事之徒的小团队在办公室给新领导取外号，对各种新政策的抵制影响着新来的老师，到最后新老师也开始把各种不和谐的声音释放出来，这就在无形之中加重了新领导开展工作的难度！而新领导却不知在他们眼里看似努力，上进，服从安排，他们每次在会上表扬的的人却是背后传播负能量的人！因为小团队和好事之徒有一个共同特点那就是善于伪装！
新领导为何开展工作这么难？还不是拜好事之徒前期的不作为，乱作为所赐！
将近5年的时间里，在学校大搞人际关系，对教学不闻不问，考试时间里安排老师进班指导学生答题。如果有老师不指导学生就外派或者直接不让监考，开会的时候骂！
就这样老师们知道考试的时候有方法，平时根本不重视教学！连最基本的公开课都上不下来！导致上次的乡级教研活动只能让新领导亲自去上！
好事之徒的格局之小，你远远想象不到！
新书记刚来保安便顶撞新书记，！顶撞也就算了，还把新书记告到上级领导处，领导批评了新书记还让新书记把人请回来！小团队就在背后各种嘲笑，讽刺！让新书记刚上任便颜面扫地，威严尽失！那么这件事的幕后推手是谁？便是这好事之徒，那个保安是他的扶贫对象！
好事之徒的精明之处就在于看似人畜无害我和谁表面上都和和气气，而背地里却和自己的小团队算计着如何破坏我们来之不易的新环境！
好事之徒为何要这样做？他这样做无非就是让上级领导看看，这个学校在他的管理下才是最好的，其他人根本不如他！为了达成自己内心的如意算盘就开始各种操作......
他的如意算盘打错了，他的格局和新领导的格局完全不在一个层面上！
新领导和老师闹了不愉快之后，新领导能主动找到这名老师去和解，而他就做不到！他做的只会是在今后的工作中处处打压老师，折磨老师！他能整的就整，整不了的就利用各种机会送走！以前的德育主任他整不了，最后在抽调去村里帮扶的人选推送中便把德育主任报上去了！最后德育主任结束了驻村工作也去了其他学校，再也不愿意来这里！
不知道好事之徒和他的小团队在今后还会出什么幺蛾子，会把这个学校搅和成什么样子......
作为一个小老师人微言轻，只能写写文章把这些内心的感受记录下来，我内心真希望这个学校能在新领导的带领下越来越好，让真正热爱教学的老师发挥作用，真抓实干，大家团结一致努力进步，还一片净土给老师和同学们！
