在我们日常的教学工作中，我们都有过为学生的错误生气、恼怒的时候。
特别是那些我们为之付出很多的学生，他们的屡教不改更让我们气上心头、怒火中烧。
这个时候，是选择相信、原谅，继续付出？还是选择心灰意冷、就此放手？
教育智慧故事《开花的佛桌》给了我们启示。面对曾经最为器重的弟子，放浪形骸半生后的幡然醒悟，伤心的师父选择了冷漠。
但正是冷漠，让佛桌上的花开了一天便匆匆凋谢。师父顿悟：一切歧途都可以回头，一切错误都可以改正。
人生漫漫，没有谁能笔直向前；人性本善，迟早会知错返航。这个时候，用热情、真诚就能让佛桌的花永开不败。
我知道，这份热情和真诚会伴随着委屈、犹豫、迟疑、矛盾，但正是这样，才更能显示出一个老师的胸怀和修养。
同时，拥抱返航的浪子时，我们还要用智慧来反思不足、制定思路。
所以，收拾心情、重新出发，用热情和智慧引领学生一路向前。
