2018-04-06 子千妈读经感恩日记第 5篇（外卖小哥夺冠中国诗词大会）
2018年4月6日 星期五 雨转晴
【早起打卡】4：53
【读经汇报】
1.《易经》乾卦第一
2.《唐诗》（上）1-5首
3.《文学启蒙》01郑伯克段于鄢
4.《诗词启蒙》1-6首
5.《伤寒论》（二）辨太阳病脉证并治中第六01
6.太上清静经：1遍，累计58遍。
【生活点滴】
下午在群里看到懿轩妈妈林玉珍，发了一个链接，http://mp.weixin.qq.com/s/PTw3IfU6yhs0IpMe_C95SA
击败北大硕士，外卖小哥夺冠中国诗词大会！董卿都忍不住称赞
点进去看了一下，对于董卿所说这段话，非常认同。她说“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报”。——董卿
这也让我想到了《易经》里的一些句子：“潜龙勿用。” “十年乃字” “君子有终” “君子以顺德，积有以高大”.....任何成功都是有一个累积的过程，这个就是规律。而一件事情上升到了规律的层面，就是适合所有人。
如累积式教育法，便是这样一套教育方法。只要去实践了，去使用了，无不受益。其实不只是读书这件事情，是任何事情，当我们确定了正确方向，然后去坚持，都会在某个时间点给到我们回报，这个在易经里，也告诉了我们有所成就的具体时间，就是十年。
一个人真正的成功是怎么做到的？这一点赖老师在《大易归来》演讲中也说到，真正的成功有一个很好的成功的量化标准。就是我们可以去观察，每一个成功的人，获得真正的成功的原因是在正确的方向上坚持。坚持多久呢？坚持一万个小时，这就是“成功”。
兴趣是最好的老师。但现在真实的情况是，大部分学生，对于学习是被动的，是为了家长读书，是逼迫的，是为了考试而学.....试想一下，如果是我们成年人在从事自己不喜欢的事情上去坚持十多年，会有所成就吗？其实现在很多人上班工作就是这样状态，为了赚钱，为了完成工作任务，不得已而工作，所以大部分人工作一辈子的状态就是等上班、等下班、等休息、等退休、等....而育心最大的社会价值就是，让学习由被动变为主动。不管是大人还是孩子，都感受到了学习带来的乐趣。
鲁迅先生曾经说“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。 一切在乎自己的心。
回想自己当初完成《易经》100遍的学习时，也是利用这样闲散的时间。在等公交车的时候，在银行办事排队的时候，在火车上，在外出等人时....都会把育心的口袋书拿出来读一读，刚开始还不好意思，因为会投来很多的好奇，感觉好像闲时玩手机更入流些，不过慢慢的时间久了，便也不会在意了。看到雷海为这张照片时，很有一种亲切感，熟悉感。因为自己也曾有过照片中人一样的读书画面。
经常听到一些家长说，没有时间陪孩子读书，我想每天半小时，都抽不出来的话，那还谈什么关注孩子教育？我相信生活中大部分人每天半个小时是可以抽出来的，就看关注点在哪。所以很多人说没有时间陪孩子学习。这些都是借口。看看雷海为就知道了。难道我们会比一个送外卖的更忙吗？
这里雷海为所说的运用，只是说触景生情，能够联想到诗词里的句子。如果雷军用这样的学习精神来学习《易经》《诗经》《孙子兵法》《道德经》...会给生活带来更多实质意义。
因为学习这些，可以给到我们生活更多具体的指导。
比如说教育孩子的问题。到底孩子要怎么去教育？拿什么去教育孩子才能够成才？这些经典里告诉了我们答案。“蒙以养正，圣功也。”一个孩子教育的最高目标就是蒙以养正。当一个孩子，你把他养正后，就有圣人之功。这个大家可以去感知一下这样的话。如果一个孩子没有养正，就会做任何事情无底线，是很可怕的。
有人说过这样一段话：“有能力有人品的人是上等品；没能力没人品的人是废品；有能力没人品的人是危险品。”便是突出了养正的重要。我相信一个没有人品的人，我们也是不愿意接交这样得到朋友的。
在孩子教育的过程中，到底要使用什么来教育他才能够成才呢？经典又告诉了我们，“君子以经纶，十年乃字子”，利建候。不但告诉了我们孩子学习的内容，就是要学习经典，而且告诉了我们至少要学习十年。这样的结果出来后，就是利建侯，培养出一个优秀的大人才。就如雷海为所说的，自己喜欢学习诗词已经坚持13年了。这就是告诉了我们做一件事情成功的时间，不管任何一件事情，只要我们在这件事上去坚持十年，必然会成功的，必然会在自己所做的事情上有所成就。
一个人的发展是全面，这也是为什么育心提出要系统读经的原因，当董卿问雷海为喜欢的作者是谁时，他选择了姜夔。因为他不但是诗词大家，也是杰出的音乐家。他文学和音乐都擅长。从中也可以看出，雷海为的人生理想也是希望自己是全面的优秀。孔子说，“君子不器，”，君子不应该象器具那样，作用仅仅限于某一方面。
由此看出，育心提倡的系统学习经典乃大道。如果我们只是学一部经典，我们看问题，就会很片面、会偏颇。对经典的认识就会有局限，没有全局观。
雷军为的回答让我感受他的语言朴实，无华，没有华丽的词藻，却感受到了他的真诚。这和以往在电视上看到的很多人的回答，完全不同，让人感觉到非常真诚。诚者自成也。
是的，活到老学到老，但是现在很多人的学习知识，学到最后是拿来炫耀的。是为了一张文凭学历。老子所说：“为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为，无为而无不为。”
我们现在的教育就是有为法，孩子上学是为了读书而读书，为了考试而读书，为了找到一个好工作而读书....一切有为法皆是梦幻泡影。所以我们现在教育问题层出不穷。才会有钱学森之问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”
“钱学森之问”是中国教育事业发展的一道艰深命题，在育心却已找到答案，因为学错了东西。
从雷海为的身上，让我们看到了，正是因为学习多了，才认为自己反而背得太少。这就是大道至简。雷军为学习13年的诗词，当学习累积到一定的能量的时候，自然会走上研究诗词的这条道路上，这是自然而然的。无为而为的，无为而无不为。
育心的“累积法”就是无为法。教育界，一些培训机构都认为教育是一个复杂的，那些所谓的教授专家就是喜欢把很简单的东西复杂化，因为只有弄的复杂就才能显示出他们的专业性。而赖老师已经掌握了教育的秘籍，很简单，就是学习经典。日积月累，必有大成。
雷海为说，了解诗词格律和押韵也是非常重要的，诗词最主要的就是音律美，讲押韵，但由于古今读音的差异，很多诗词的韵脚用普通话读起来不押韵了。我建议在知道读音的前提下，尽量在韵脚的地方用押韵的发音去读，这样顺口、谐合。
读到这段，让我想到很多人在对育心经典教材的发音有疑问时，会提出很多问题。为什么育心的教材上的读音和别人的不一样？我想雷海为所说给了一个最好的解释。因为教材的编辑者比我们更专业。
