现在，越来越多的家长开始重视亲子英语了。但仍然有很多家长担心自己的英语不够标准，不敢自己为孩子读英文绘本，他们担心自己的语音反倒带坏了孩子。所以他们干脆放弃亲子英语，直接把孩子交给学校和培训中心。
其实，亲子英语，在我看来，就是用亲情让孩子爱上英语。至于是不是家长来当老师，不重要，重要的是家长的陪伴。
1. 所谓发音问题
有关发音，只要是上过大学的家长，基本不大可能严重跑偏。也许我们场景英语对话很弱，但读读启蒙阶段的英语读物，只要可以稍微“备课”一下，应该不会有很大困难。
而且，如果以发音是否标准作为判断标准的话，中国的英语老师都应该把位置让给英美外教了。 但实际上，中国老师有自己的优势，是外教代替不了的。同理，家长也有家长的优势，是老师代替不了的。
2. 亲情让孩子爱上英语、爱上阅读
我刚开始为Percy启蒙英语的时候，只要是我陪着他，他看什么英语都来劲儿。我们一起跟着童谣做动作，一起跟着童谣哼哼唱，看到好玩儿的动画一起哈哈大笑。
相反，如果我把他扔给英语童谣或者动画，自己去做点儿别的事情，等我回来，每次都发现他早就跑去玩儿别的了。
所以在他刚开始英语启蒙时，与其说他喜欢英语，不如说是喜欢和我一起玩儿。毕竟除了英语时光，我们很少有机会这样一起专注地做一件事儿。
每天晚上，我都会给Percy读绘本，无论是读中文还是读英文，我都会让他靠在我怀里。我一只手搂着他，一只手翻着书。
如果是坐在地上读的话，我常常让他坐在我的腿上，抱着他一起读一本书。
我们依偎在一起，一页一页地翻着书，读者书中的文字，静静地享受睡前的阅读时光。
所以让孩子爱上英语的，除了兴趣之外，亲情也是强有力的催化剂。
3. 良好的英语阅读习惯是英语成绩的保障
有的孩子到了三四年级英语会开始跟不上，更别提高中以后阅读难度陡然上升。英语阅读困难的孩子，一定是没有养成良好的英语阅读习惯。而英语阅读能力几乎决定了中国孩子的英语学业水平，超过口语的比重。
英语阅读是输入的重要方式，所以平时有英语阅读习惯的孩子，不但词汇量大、英语理解力强，而且捎带着听力、口语、写作都会毫不费力。也就是说，平时英语阅读量大的孩子，最起码可以顺利通过高考的英语科目。
如果孩子有意出国深造，还要求孩子还得在学术阅读上做大量练习。如果没有之前的英语阅读习惯作为基础，学术阅读的大山几乎是翻不过去的。
所以家长是否能为孩子养成英语阅读习惯，几乎决定了孩子的英语学业水平高低。
4. 家长不会读，那就陪孩子一起学英语，这也是亲子英语
如果家长真的对自己的发音没信心，那就拿出音频，拿出点读笔，和孩子一起学听英语绘本和分级读物吧。
不必为孩子翻译，只要难度适当，孩子大多是猜得出意思的。孩子不明白问你意思的时候，你再和孩子一起翻翻字典，找找意思，也是寻找解决方法的一个过程。
我之前在 最适合英语零基础孩子的英语读物推荐中大力推荐了培生幼儿英语分级读物作为入门的读物，相信大多数家长都有能力读下来。
当孩子看到自己的妈妈爸爸也投身到英语学习中，自己怎么可能不感兴趣。
