感觉从小学到高中18岁少了这些生命必修课：
每日反省和自我认识课，一周心得分享问题解决课，社会自我保护课，养生常识课，幸福情商课，硬笔书法课，字词联想思维拓展课，《德道经》等国学阐述实用课，文学自由学习问答课，好书分享课，数理化生实用课，智力风暴课，职业模拟体验测试发展规划课，社会现实问题思考课，自然风情眼界课，生活实用美学课，生命0－18岁不同阶段成长特征和培育问题解决课，人际交往心理课，风水玄学信仰课（让易经生活化，解析数字密码，不被命运牵着走，知晓适合自己的颜色、职业、身体状况、性情，克服不好的东西，有信仰的活着，真正掌握自己的人生)。
课程安排：
第一课：
风水玄学信仰课：选出适合自己的住宅、颜色、职业范围、身体状况、性情分析，完整的认识自己的方方面面，扬长避短
反思课：
每日反省和自我认识课（写作）
一周心得分享问题解决课
生活课：
养生常识课
硬笔书法课
数理化生实用课
智力风暴课
自然风情眼界课
生活实用美学课
社会课：
社会险恶面与自我保护课
职业体验测试模拟发展规划课
社会国情问题思考讨论课
精神课：
幸福情商课
字词联想思维拓展课
《德道经》等国学阐述实用课
文学自由学习问答课
好书分享课
人际交往心理课
生命课：
0－18岁生命成长心理特征和身体特征课
0－18岁生命培育沟通方式与问题解决课
已有的知识文化课
把旷达愉悦的精神能量和理智清晰的见识思路作为成人礼，积极的回馈给社会世界，这样的顺序，那多好，我更愿意把自己的孩子交给这样的学校发展，既然是要为国家培养栋梁，为家庭创造幸福，那要等孩子心理真正成熟了再去做选择职业结婚生小孩这种重大的决定，而不是到了该有的年龄还没有该有的成，就被安排不得不做决定这样人生会后悔的。
家长一天的工作已经很累了，一天的学校生活作为家长的教育寄托，下班后要烧饭洗衣服锻炼身体忙生活琐事还要和孩子心理沟通，没那么多精力额外教孩子学透这些走出学校需要马上用到的真正有用的东西，希望学校成为一个培养鲜活生灵的圣地，孩子带着明确的人生方向和懂得幸福的真谛，有一颗不被污染又有防御能力的心，带着对未来真正的渴望和能量，再去进入大学研究自己想要的专业知识，而不被业余不擅长的课程耽误拖后腿学不了自己适合的专业，也愿意与父母积极沟通了解，解决心理问题，出来后成为一个真正的“人“，把潜能擅长的东西用于实际工作中为社会创造无上的价值，而不是迷茫进入社会被社会的种种黑暗面而重新定义社会，否定自己的价值
