今天过节，本想和和气气度过，奈何现实情况是在不允许！
早晨刚到走廊，远远看到我班小女生在教室门口张望，看到我来，赶紧跑回班级。走进班级就收到我班小女生的一朵鲜花，此时此刻是幸福的！收作业时，我班一个男孩子跑过来很正式地说：“景老师，祝您教师节快乐！”满满的感动和温暖，还记得今天老师过节呢～
就在我觉得今天肯定是非常幸福的一天时，收昨天写的作文，不写的、写的乱七八糟的、字数不够的全部涌现出来，昨晚明明说的非常清楚希望家长督促，只是简单的督促，为孩子扣一下字数而已，可是今天还是这样的结果，教育难道只靠老师一个人嘛？这节不过也罢！
这学期正式开始写作文，第一单元的写作拖了很久不敢去上，怕第一次接触写作上不好，写不好，觉得习作需要抓的点太多，到底从哪里入手？并且对学生期望过于高，期望他们写出比较美的句子，怕大失所望。幸好昨天办公室老师已经开始上写作，列提纲、逐一讲解，请教她再为我讲一遍，板书、学生如何列提纲，告知我别期望，能写出一篇完整的文章即可。理清思路后趁热打铁去上习作，第一节效果良好，到晚上布置作业让孩子们完善两个自然段，今早却是如此糟糕。
家校共育，如果没有家的督促，一切都是徒劳的，教师不会分身乏术，孩子回到家哪怕是翻一下孩子的作业，也不会出现如此情况！教育的成效，取决于家庭和学校教育影响的和谐统一，唉！
