我的成长环境很单纯，从小上学成绩还算可以，家里人也比较疼我，所以我很少碰到需要逼自己很努力去做一件事的那种情形。这种情况一直持续到一直到我高三那年。

我的英语成绩还算过得去。因为我自己对英语很感兴趣，加上花过一点功夫在英语学习上，所以成绩一向不会太难看，但是在高考前最重要的一次模拟考试中，我的英语考崩了，比平时正常分值少了将近20分，降到了120分以下（满分150分）。我对此没有太在意，觉得一次失常是可以接受的，但是第二次模拟考试，我同样考得不好，这一次我急了，连忙拿出两次的考卷仔细分析。试卷分析的结果让我很是郁闷，我的失分点都集中在阅读理解的A、B、C篇，也就是说，我总是在简单的阅读题中丢失大量的分值，我在之前的考试中没有出现这样的错误，为什么会这样？

第二次模拟考和第三次模拟考之间有一段比较长的复习期，借此机会，我开始仔细分析我连续两次无法辨认题目中的低级陷阱的原因。我仔细回忆自己考试时的心态和感受，当时我的状态是很放松的，而且我直到现在都还很清晰地记得，我很清楚题目里有哪些陷阱，我能辨别出来，但最后我就是选了最容易出错的那个答案（就像浓云罩顶，但大概知道太阳在哪个方向）。一直以来我英语考试制胜的法宝就是我的题感，现在它却让我看到了问题的所在——题感也会钝化，让我走进准确性的盲区。

走过当年独木桥的人应该都有所体会，有时候你不知道为什么要选择一个答案，但你直觉地相信它就是那个对的选择，而结果它真的是对的，这就是题感。当这种直觉出现了错误，问题就比较严重了，因为题感这种感性的东西，是基于你对一个学科内部知识框架的熟悉和自信而得来的，它是一种感觉没错，但前提是你已经在这个领域花了足够多的时间和精力，否则哪来的直觉？你的前期投入出现了问题，后期产出肯定会失败，怎么办？我能想到的唯一解决办法，是重新塑造题感。

重塑题感，谈何容易！时间和精力的分配，在高三的第二次模拟考之后，在离高考只有不到一个月的时间节点上，何其珍贵与关键！我当时其实有点慌，不知道怎么下手，因为各科都需要大量时间去记忆和复习，尤其是我最怕的数学。时间一天天过去，尽管我每天都加大英语的练习量，但结果还是不好，原地踏步，毫无进展，眼看离第三次模拟考试只有一周不到的时间，我做了一个决定，我到书店买了一本高考英语的阅读理解专项练习书，里面全是近3年各省的真题，300多页，总共有100多篇阅读理解，我要在不争夺其他科目复习时间的基础上，用2天的时间把这本书里面所有的真题吃透。其实要做到这点挺不容易的，以我现在的精力和体能已经吃不消了。那两天是我当时可以做到的最努力的两天，我按照原本设定的循环复习计划表，按部就班地复习其他科目，其余的时间，包括早读、课间、排队、晚自习上课前、晚自习下课后所有的自由时间都拿来做这一本练习书，真的在两天之内全部攻克，而且到后面，正确率基本达到百分之百，看到题目开头我已经知道答案长什么样子了。那段时间，我看到阅读理解就想吐。后来的考试，我的英语就重新回到了以前的水平，而且一直保持到高考，最后一考，我还取得了前所未有的突破。

如果不是高考前的检测让我知道了老本也有啃完的一天（题感钝化说白了就是老本啃完了），如果不是当时离高考只剩那么几天，如果不是知道自己没有退路，只能硬着头皮往前走，我可能还是会慢悠悠地制定计划，规定每天做题多少，保持运动和良好心态，吃好睡好，逐步提高。这样的计划不是不好，常态下这种方式才能细水长流。但是生活有时候看不得你如此悠哉，在特殊时期逼一逼自己，才知道自己的极限和能力能达到多远的地方。这一次的努力，让我看到了自己的潜能，原来我还可以更优秀，我突然觉得自己可以更加自信，我在不知不觉中让自己的系统升了一次级，那未来的我应该可以去挑战一些现在的我只敢幻想的东西！

可能站在今天回过头去看，当初的自己有点好笑，多大点儿事儿也好意思拿出来说，在学霸眼里，就是顺手解决的事儿。是的，一切微不足道，都是过眼云烟，只有我自己会去珍惜这些成长的片段，因为它们成就了今天的我。我相信每一个很厉害、很优秀的人都经历了很多次这样的"升级"，它并不轻松，甚至有很多个挫败的瞬间，让人绝望地想放弃。真正的自我升级肯定是痛苦的，非常孤独，因为这是你一个人的事，旁人无从参与，你只能一个人走下去。"升级"过后，你能看到的，是更加高远的蓝天。

我从这件事情里面学到的最深刻的一点，是不要对自己设限。高考带给我们的意义，不是最后那场生死之战带来的录取通知书，而是这一路你能看到的、做到的克服人性的懒惰、散漫，从而欢欣鼓舞，挑战自我，学会用理性和自律，开发自己的潜能，并且带着这样愿意努力的心态，一直走下去。

希望你的大学和以后的时光不会成为你斗志的烟灰缸，让曾经的一切成为灰烬。