齐帆齐微课
写作遵循五字诀“赏、悟、仿、练、创”，五重境界，五步修炼，方有作为。今日分享其三。
赏
赏就是阅读，读文，赏文。
读文，读文章，感受文字的音韵美，形美。古诗词中许多作品值得好好品鉴，比如读苏轼词“ 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识， 尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。 料得年年断肠处，明月夜，短松冈。 ”这首词平仄考究，对仗工整，押韵，读时朗朗上口。行文，结构句段，布局合理错落有致，视觉效果佳。
赏文，注重文章实质。一是意境之美。如朱自清的《绿》“仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。”文字间自然流露一种清幽深远不失生动的深秋意境。
另一个是主旨。冰心《樱花赞》——“汽车司机的一句深切动人的、表达日本劳动人民对于中国人民的深厚友谊的话，使得我眼中的金泽的漫山遍地的樱花，幻成一片中日人民友谊的花的云海，让友谊的轻舟，激箭似地，向着灿烂的朝阳前进!”作品全篇以和平友谊为思想主题，以“樱花”为媒，体现了一股积极向上的正能量。读着文字，暖了心房。
其次是表现手法、修辞的运用。朱自清散文《匆匆》就是经典之作。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”大量排比、拟人修辞、对比手法的运用突出表现了时间易逝，珍惜光阴的文章主旨。
悟
美国作家阿尔科特“最深刻的真理多半难以用文字来表达，认识它们的最好办法是从字里行间去加以领悟。”
对于写作而言，悟尤其重要。浅悟者得写作之路，而深悟者得写作要法。从他人之作中悟方法，从名典中悟真知，从生活点滴中悟人生哲理，从无字书中悟情感。写文有悟，灵感有路。
仿
写作从模仿开始。初学写作者，大多依据范本、摹板，循规蹈矩，反复练习。直至熟能生巧。一级模仿是打基础式的范写。
比如，写人物——写好外貌、性格特点、事例。写景——抓住景物特点(有序)描写。写事件——介绍清楚事情发生时间、地点、人物、起因、经过、结果。
这跟达芬奇画鸡蛋颇有几分相似，看似简单枯燥的重复固定，却为日后创新写作打下坚实的基础。
二级模仿是跳出模板范式模仿名家名作。借鉴写法和语言特点。
总之，写作是一项创造性的活动，是文字综合能力的体现。需要默默积累，扎实地训练，长期地钻研。“写作是写作的老师”，多写多悟，不断更新方法理念，写作便可与时俱进，走向美好的未来。
齐帆齐第2期28天（11）篇1060字，累计13656字。
