在儿童身上，除了创造自我和使自己趋于完美的极其重要的冲动力外，肯定还存在着另一种目的，即实现和谐的责任，因而必须去做一些事，为整个生物群体服务。
——《有吸收力的心理》
第一节
感统智能《保龄球》
目标
锻炼幼儿的距离感、专注力、手眼协调能力和手部力量。
丹丹老师:小手小手拍拍，小手小手拍拍，小朋友们小朋友们早上好
小朋友们:丹丹老师早上好
今天丹丹老师今天带来了一个很好玩的游戏，它的名字叫做保龄球，你们知道保龄球吗？
希杰:老师我有保龄球
小朋友们都大声的说知道。
丹丹老师这里带来了保龄球，一会儿请小朋友们上来玩保龄球哦～丹丹老师先示范一遍，然后再请小朋友们上来玩呀～
这节课锻炼幼儿的距离感、专注力、手眼协调能力和手部力量，大部分小朋友的手部力量控制还是很不错的，不过茶茶、晴晴和玥玥这三位小女生的手部力量控制还不够，需要在老师的帮助下用手中的球击倒保龄球，在家的时候可以多练习练习哦～
第二节
科学智能《有趣的颜色》
目标
知道三原色互相搭配可以调出多种色彩，感受颜色变化的神奇之处，体验探索科学活动的乐趣。
这节课丹丹老师要带大家变魔术啦～小朋友们期不期待啊～想不想看呀？
小朋友们都高兴的说期待，想看
现在一起来看看丹丹老师带来了什么呀？是水瓶哦～，里面的水有没有颜色呀？
小朋友们都摇摇头说没有。
是的，这个水是没有颜色的，它是透明的，但是丹丹老师可以把它变成有颜色的水哦～，现在丹丹老师要变魔术啦！我们一起来说咒语“嘛咪嘛咪哄”吧～
大家都异口同声的说“嘛咪嘛咪哄”
咒语说完，丹丹老师把三瓶水分别变成了红、黄、蓝三种颜色了呢～好神奇呀，丹丹老师又把三种颜色的水分别倒在一起变成了其他颜色啦～（红+黄变成了橙色，黄+蓝变成了绿色，红+蓝变成了紫色）好神奇呀～
丹丹老师的魔术变完啦～，现在要请小朋友上来变魔术喽～
这节科学智能课是为了让小朋友们知道三原色互相搭配可以调出多种色彩，体验探索科学活动的乐趣，科学实验成功时每个小朋友都很开心呢～
第三节
社会课《迷路的时候》
知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向；懂得迷路之后，不要害怕，要大胆、礼貌地向他人寻求帮助。
今天AMY老师在来的路上遇到了一个小小伙伴，是一只小老鼠，他想要去找鼠小姐玩，可是它迷路了，我们一起来看看鼠先生是怎么做的呢？
鼠先生开着一辆红色的小车去找鼠小姐，开着开着它迷路了，然后它来到了一个绿色的小屋前，按了一下门铃，一只小青蛙来开门，鼠先生就问小青蛙：请问去鼠小姐家的路怎么走？小青蛙，摇摇头说不知道......
…………
…………
就这样小老鼠开着车，一直走，一直走，问了许多次路终于找到了鼠小姐。
AMY老师：这个故事最开始是讲的什么呀？
萱萱：迷路了的故事
是的，这个故事讲的是鼠先生去找鼠小姐玩的时候迷路了的故事。它迷路的时候没有害怕，一直沿着路然后有礼貌的询问他人，最后找到了鼠小姐。
故事结束，我们来玩一个小游戏，AMY老师要请小朋友们把迷路的鼠小姐送回家哦～，当AMY老师说转弯的时候要注意转弯哦～
这节课是让小朋友们知道迷路之后该怎么办，知道迷路之后，不要害怕，要大胆、礼貌地向他人寻求帮助。
愉快的一天结束了，小可爱们下周见啦～
温馨提示：周末家长们要记得定时给小朋友们剪指甲呦～卫生健康很重要❗❗❗
