『发现』第十三天－－《孩子一对一辅导课开启的意义发现了几多？》
发现者：施鸣
地点：上海崇明
时间：2017年11月22日
周三：19:18～19:34
1，发现在给顾家瑶报四门课的一对一的辅导对家庭是有挑战的。
2，发现施鸣决定的家人都是支持的。
3，发现施鸣何其幸运有这样的家人支持。
4，发现后面孩子辅导费用上是个巨额，这里的赔率需要和孩子去讲。
5，发现怎么也孩子去讲，这需要罗列一下。
6，发现孩子现在喜欢明星的思维暗示信号变成在学习上那变化就太大了。
7，发现为什么不能把学习变成追星的体验呢？
8，发现最近施鸣渴望的是在孩子教育上体验的远深宽细全。
9，发现施鸣如此幸运遇见了一个想在教育上提升的老师负责人。
10，发现遇到好老师好师傅对孩子来说特别重要，后面的具体的做事，还是要靠自己的。
11，发现可以为孩子做的就是故事她有哪些潜能，怎么帮助她把她的潜能发挥出来。
12，发现陪伴孩子的成长自己成长好重要。
13，发现施鸣最近关注孩子成长的心思需要持续稳定强烈聚焦好玩。这是施鸣的渴望。
14，发现自己个人的力量太有限了。
15，发现有问题还是找专家找灵魂们是高赔率的。
16，发现施鸣在怎么把孩子带好带成熟也是一大技术技巧能量的事。
17，发现把注意力放在孩子这里，灵魂们加持的就是这里。
18，渴望施鸣和神明们沟通交流。
19，渴望施鸣明白世界不是自己一个人。
顾家瑶在帮忙调电视信号！
