幼儿园火灾逃生 儿童疏散演练流程
1. 演练前的准备工作与风险评估
开展幼儿园火灾逃生疏散演练前，必须进行充分的风险评估和组织准备。根据中国消防救援局发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，幼儿园每学期至少应组织两次消防安全演练，确保儿童在真实火情中具备基本的自救能力。演练前需成立专项工作小组，明确教师、保育员及后勤人员的职责分工，制定详细的疏散路线图，并对园内所有消防设施（如灭火器、应急灯、安全出口标识）进行检查，确保其处于正常工作状态。同时，需结合不同年龄段儿童的认知特点设计适合的演练脚本，例如小班以“听从老师指令快速移动”为主，中大班可加入“弯腰捂鼻”等动作训练。所有教职工须提前接受培训，熟悉报警信号、集合点位置以及特殊儿童（如行动不便者）的协助方式，保障演练过程安全可控。
2. 火灾警报触发与初期响应机制
当模拟火灾警报响起时，即刻启动应急预案。依据国家标准GB/T 35978-2018《城市消防安全管理规范》要求，幼儿园应在30秒内完成首报信息传递并开始疏散行动。各班级教师立即停止教学活动，迅速清点人数，确认所有儿童在场后，按照预定路线有序撤离。此时首要任务是防止踩踏和混乱，教师需用坚定而平缓的语气引导儿童保持安静，避免恐慌情绪蔓延。保育员负责关闭教室门窗以延缓烟雾扩散，但不得锁门。若使用电动广播系统，应播放统一的疏散指令录音，内容简洁明了，如“现在发生火情，请全体师生按路线撤离至操场”。整个过程中，行政人员在走廊关键节点值守，协助指引方向，确保低龄儿童不偏离队伍。该阶段强调反应速度与组织纪律，是决定疏散成败的关键环节。
3. 疏散过程中的行为规范与安全护导
儿童在疏散途中必须遵循统一的行为规范。根据联合国儿童基金会（UNICEF）关于灾害中儿童保护的指导原则，成人应在物理空间上形成保护屏障，将儿童置于内侧行进。所有儿童需采用“弯腰低姿、手扶墙、捂口鼻”的标准姿势，减少吸入有害烟雾的风险。楼梯通行时严格执行“右侧下行、禁止奔跑、前后保持一臂距离”的规则，避免推挤。教师走在队列前端带路，保育员殿后清点，确保无人掉队。对于托小班幼儿，采取“一对一牵手”或“抱行”方式转移。全程严禁使用电梯，所有出口必须畅通无阻。监控室实时观察各区域画面，发现异常立即通知现场负责人调整策略。整个疏散过程宜控制在3分钟以内，符合《建筑设计防火规范》GB50016对幼儿园建筑的安全疏散时间要求。
4. 集合清点与后续处理流程
抵达指定安全集合点后，各班立即开展人数清点工作。每个班级有固定的集结区域，地面标有醒目标识，便于快速定位。班主任对照花名册逐一核对儿童姓名，并向年级组长汇报结果；年级组长汇总后上报总指挥。如有儿童未到，须在2分钟内查明原因并启动搜救程序。与此同时，保健医生就位待命，检查是否有儿童出现呼吸困难、摔倒擦伤等情况，必要时实施初步救护。消防人员或园方安全员对园区进行二次排查，确认无滞留人员。演练结束后，不立即解散，而是由教师带领儿童原地坐下，进行简短的情绪安抚和知识回顾，强化“不慌张、听指挥”的意识。全部人员离场前，总指挥宣布演练结束，并安排专人填写《应急演练记录表》，包括开始时间、完成时间、发现问题及改进建议，归档备查。
